北京慕华信息科技有限公司
| 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2023年5月批次 |
| 师资培训 | 贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，通过线上学习、线下培训、实践研讨等多种形式，拓展视野，提升能力，创新思维，建设高校教师发展培养管理系统，助力高校教师队伍建设与发展。 | 81 | 不限 |
| 实践条件和实践基地建设 | 申报的院校以智慧教学工具为软件基础，配合硬件设备搭建新型教学环境，建设实验室、实践基地等，探索课堂教学新模式。 | 103 | 不限 |
| 实践条件和实践基地建设 | 由高校各学科课程建设团队或个人自由申报，充分结合一线教学实践和先进理念，借助智慧教学工具推动高校专业课程课件的改革，建设实践教学资源。 | 81 | 不限 |
| 教学内容和课程体系改革 | 该类项目鼓励申报院校使用更加灵活和丰富的教学方法，借助智慧教学工具采集和分析教学数据，为传统课堂提供智慧教学解决方案。从而实现更加有效地教育教学改革，提高高校人才培养能力。推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。 | 19 | 不限 | 2022年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 | 该类项目鼓励申报院校使用更加灵活和丰富的教学方法，借助智慧教学工具采集和分析教学数据，为传统课堂提供智慧教学解决方案。从而实现更加有效地教育教学改革，提高高校人才培养能力。推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。 | 17 | 不限 |
| 师资培训 | 贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，通过线上学习、线下培训、实践研讨等多种形式，拓展视野，提升能力，创新思维，建设高校教师发展培养管理系统，助力高校教师队伍建设与发展。申报师资培训专业方向不设限，鼓励申报单位提供配套场地和设施。师资培训形式可包括研讨会、研修班、工作坊、教学观摩活动等。 | 41 | 不限 |
| 实践条件和实践基地建设 | 该类项目鼓励以下形式的实践和探索： 申报的院校以智慧教学工具为软件基础，配合硬件设备搭建新型教学环境，建设实验室、实践基地等，探索课堂教学新模式。要求学校以智慧教学工具为软件基础，并配套使用硬件设备，已经进行过一个学期的教学实践。 | 42 | 不限 | 2022年3月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 | 该类项目鼓励申报院校使用更加灵活和丰富的教学方法，借助智慧教学工具采集和分析教学数据，为传统课堂提供智慧教学解决方案。从而实现更加有效地教育教学改革，提高高校人才培养能力。推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。 | 17 | 不限 |
| 师资培训 | 贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，通过线上学习、线下培训、实践研讨等多种形式，拓展视野，提升能力，创新思维，建设高校教师发展培养管理系统，助力高校教师队伍建设与发展。鼓励申报单位提供配套场地和设施。师资培训形式可包括研讨会、研修班、工作坊、教学观摩活动等。 | 23 | 不限 |
| 实践条件和实践基地建设 | 该类项目鼓励以下形式的实践和探索：由高校各学科课程建设团队或个人自由申报，充分结合一线教学实践和先进理念，借助智慧教学工具推动高校专业课程课件的改革，建设实践教学资源。最终项目成果形式为一套具有本校专业特色的电子教材课件，以及利用智慧教学工具进行校本专业课程移动信息化教学的课程方案。电子教材课件是一个包含课程介绍、各章节课件、课程期中期末试题及其他补充材料的智慧教学全周期课件包。 | 211 | 不限 |
| 实践条件和实践基地建设 | 该类项目鼓励以下形式的实践和探索：申报的院校以智慧教学工具为软件基础，配合硬件设备搭建新型教学环境，建设实验室、实践基地等，探索课堂教学新模式。 | 29 | 不限 | 2021年6月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 | 请参见项目指南 | 37 | 不限 |
| 教学内容和课程体系改革 | 该类项目鼓励申报院校使用更加灵活和丰富的教学方法，借助智慧教学工具采集和分析教学数据，为传统课堂提供智慧教学解决方案。从而实现更加有效地教育教学改革，提高高校人才培养能力。推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。 | 10 | 不限 |
| 师资培训 | 贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，通过线上学习、线下培训、实践研讨等多种形式，拓展视野，提升能力，创新思维，建设高校教师发展培养管理系统，助力高校教师队伍建设与发展。 | 46 | 不限 |
| 实践条件和实践基地建设 | 该类项目鼓励以下形式的实践和探索：A类：由高校各学科课程建设团队或个人自由申报，充分结合一线教学实践和先进理念，借助智慧教学工具推动高校专业课程课件的改革，建设实践教学资源。最终项目成果形式为一套具有本校专业特色的电子教材课件，以及利用智慧教学工具进行校本专业课程移动信息化教学的课程方案。电子教材课件是一个包含课程介绍、各章节课件、课程期中期末试题及其他补充材料的智慧教学全周期课件包。 | 78 | 不限 |
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企业宣讲
师资培训
优秀项目案例
项目立项名单
| 项目编号 | 项目名称 | 公司名称 | 承担学校 | 项目负责人 | 项目类型 | 批次 |
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| 202102070001 | “互联网 教育”模式下课堂教学改革实践 | 北京慕华信息科技有限公司 | 北京化工大学 | 王维 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102070002 | 以学生为中心的立体化微观经济学课程教学 | 北京慕华信息科技有限公司 | 南开大学 | 杨丹妮 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102070003 | 基于新时代“课程思政”背景的《廉政文化概论》课程建设研究 | 北京慕华信息科技有限公司 | 河北大学 | 刘卫萍 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102070004 | 基于“雨课堂”的教学改革模式研究——以安徽工程大学为例 | 北京慕华信息科技有限公司 | 安徽工程大学 | 张红岩 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102070005 | 线上课程在研究生教学中的实践及应用 | 北京慕华信息科技有限公司 | 湖北大学 | 胡蓉 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102070006 | 基于雨课堂的地质类专业课程混合式教学改革实践 | 北京慕华信息科技有限公司 | 成都理工大学 | 程孝良 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102070007 | 基于雨课堂数据信息挖掘的研究生教学评价与改革——以交通运输工程学科为例 | 北京慕华信息科技有限公司 | 昆明理工大学 | 刘殿文 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102070008 | 基于“雨课堂”的课程混合式教学探索 | 北京慕华信息科技有限公司 | 新疆农业大学 | 邓方江 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102070009 | 互联网 背景下教师信息化教学培训模式研究 | 北京慕华信息科技有限公司 | 北京科技大学 | 尚新生 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102070010 | 基于雨课堂智慧教学平台的教师慕课教学培训 | 北京慕华信息科技有限公司 | 华北电力大学 | 归毅 | 师资培训 | 2021年第二批 |