| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2021年6月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
物联网时代，几乎所有的电子设备都是物联网的一部分，都是数据拥有者和使用者，结合区块链的特点，研究保护物联网数据的真实性，以及数据使用的权限控制是一个很重要的课题，研究区块链保护物联网数据的价值，培养学生挖掘“区块链+物联网”数据应用价值。 |
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| 教学内容和课程体系改革 |
研究基于区块链的教务成绩管理系统，使教务人员以及操作者进行教务成绩管理时，操作者添加、查询、修改，使所有的操作都可追溯；遇事可确权、易追责，降低教务管理维护费用，提高业务处理速度。该系统面向校方、院系、教务处、就业中心、档案管理中心、招生办，实现学生培养管理、成绩管理、审核管理、统计分析、日志管理一站式追溯留痕功能。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
面向计算机相关的专业，以区块链技术研究为中心，引导学生学习密码学，共识算法技术，智能合约技术，研究目前区块链技术的主要问题，培养具备区块链开发能力的创新型人才，推动区块链技术向前发展。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
基于统计学，结合区块链的特点，培养能够探索区块链赋能统计研究复合型人才，打造创新型统计学，以统计学为中心、区块链为技术载体，创建创新型统计学人才培训基地。 |
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| 教学内容和课程体系改革 |
应用区块链的账本优势，通过保障上链数据的不可篡改，将学生在学校的期间产生的医疗费用等，通过区块链进行记录，然后保险公司等获取区块链上记录的报账信息，自动进行账目核对。最后自动将报销费用分发给相应的学生，提高工作效率，同时能保障数据的完整性，防止抵赖。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
面向法学相关专业，探索区块链赋能电子证据业务场景，并探索更多场景下电子证据和互联网法院的结合落地可行性研究，完善相关电子证据标准的报告，指导企业开发基于区块链存证相关的产品。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
以产学研为宗旨，结合产业特征, 融合区块链技术，促进校企合作，完成产学研项目，培养学生产业融合的能力以及深度研究产业发展的能力， 致力为政府单位和企事业机构提供应链金融、防伪溯源、社会治理、公益慈善等领域解决方案研究。 |
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| 教学内容和课程体系改革 |
探索基于区块链的教学资源共享体系，打破教育资源交流壁垒。基于区块链技术，在保证资源所有权、使用记录可追溯、不可篡改的同时，实现资源共享、开放共赢，一定程度上解决教师间的相对隔离，助力教师提升教学质量。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
围绕供应链金融，结合区块链的特点，针对供应链金融的痛点，培养能把区块链深度应用到供应链金融的创新型人才，挖掘区块链赋能供应链金融价值，解决中小企业融资难、融资贵的难题。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
围绕数据要素、隐私计算、区块链融合实现的技术创新，区块链的数据都是公开的，对于有高度隐私需求的业务，需要采用隐私数据计算的方案，目前技术成熟性由于某些原因，不能满足生产实际的要求，培养学生研究区块链隐私数据计算的技术，以及对现有的隐私计算方案的改进的能力。 |
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| 教学内容和课程体系改革 |
研究应用区块链技术，建立校园体系内一网通办可行性。随着互联网技术发展与应用，高校管理建设模式也要适应时代，逐步进行智慧校园建设。借助区块链，建设一网通办，打通学生和教师在校期间的“一条龙”服务，让数据多跑路，让师生少跑路，加快师生办事效率。 |
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| 教学内容和课程体系改革 |
随着高校教育不断提升，经济规模不断扩大，高校财务面临着工作量加大、经费多样化等越来越复杂的情况，对于财务处理和管理方法也随之提升。探索如何基于区块链建立新的智慧财务管理机制，优化财务管理过程中的效率，解决财务数据安全隐患。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
密码学技术在现代的生活中，扮演着重要的角色。在区块链中应用到了hash、签名、非对称加密等多种密码学技术。除了区块链本身这种新型密码学技术，还有很多的密码学技术应用于区块链之中，对这些密码学技术进行探索、改进，不仅有利于安全技术的改进，对区块链的发展也起着至关重要的作用。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
请参见项目指南 |
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| 教学内容和课程体系改革 |
基于区块链技术，围绕学校、学生、用人单位三类角色，研究将学生学历以及培养全流程上链的可行性。区块链可溯源、不可篡改的特性，为三者搭建了天然的使用屏障，学生在校期间的证书、获奖证明、学分、成绩、以及毕业证书等相关内容皆记录在链，用人单位获得授权后即可查看学生在校真实情况。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
区块链技术作为一种新型的技术，在存证方面有着天然的优势，但由于区块链自身的多账本备份等机制，导致区块链一般只用于对小文件的存储，对于大文件而言，一般都是将文件hash进行上链存储，但文件一旦丢失，就无法回退。研究区块链对大文件的压缩存储方案，有利于在将来将音频、录像等进行链上存证，真正做到对大文件存证。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
数字医疗技术的进步带动了医疗数据的共享，但也造成医疗机构中会出现大量异构信息系统等问题，使得医疗数据不能高效互通，研究使用区块链技术达成不同医疗机构间数据共享，对于节省患者医疗成本，对于整个社会有重大意义，培养学生研究不同医疗机构间数据共享的方案能力，培养医疗相关专业的区块链行政管理人才。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
区块链与比特币之间相辅相成。虚拟货币的出现给非法交易提供了一定的渠道，运用大数据技术对各币种的地址交易流进行分析，追踪币的流向，标记网络中的高危账户地址，从一定程度上打击反洗钱和暗产。 |
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| 教学内容和课程体系改革 |
探索基于区块链的实验室管理系统及方法，将实验室使用者的用户身份、行为记录上链存储。同时可将实验室内设备情况、检修情况、巡检情况、异常情况上链，实现实验室资产设备管理透明化，遇到问题可借助存证数据提供追责依据，保证实验室管理有序执行。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
区块链技术在作为一种新兴的技术，在存证中扮演着十分重要的角色。同时，物联网技术在今后的日常中的使用必定会越来越频繁，但物联网技术边缘的信息可靠和安全问题一直以来都很严重，利用区块链技术的存证功能，将物联网边缘的信息上链，保证安全性。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
此项目主要用于培养各种区块链的智能合约开发人才，主要需要对业务场景进行分析、设计合理的数据结构、对业务场景进行模拟实现等。对各种区块链项目的合约开发语言进行学习，熟悉各种合约漏洞，各种协议漏洞。培养一批能针对不同区块链项目需求，自主合约开发的区块链人才。 |
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| 教学内容和课程体系改革 |
此项目主要用于研究如何基于区块链解决联合培养过程中遇到的问题，例如跨校学生成绩因系统间差异导致学分不能互认，异动信息无法有效共享等，严重制约我国开放大学的建设。可探索基于区块链技术特性，建立高校联盟的可行性，健全联盟内高校间学籍、学分共享机制，打造良性生态，助力高校教学发展。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
共识是区块链技术中最主要的部分之一。共识机制的容错率、效率等直接影响了区块链的适用性。开发快速且容错高的区块链共识协议，为区块链技术的发展培养建设性人才，好的共识机制不仅在区块链中有着举足轻重的作用，在其他的多方同步等技术方面也有着重要的作用。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
基于主流的联盟链平台，熟练掌握智能节约的编写，培养学生能根据业务需求。学生以个人或者团队形式，能完成一个或多个业务场景分布式应用系统的开发。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
随着区块链技术的发展，各种各样的区块链开始出现在人们的视野中，但对于区块链底层技术研究，精通的人是少之又少。建设区块链底层人才培养实践教学基地，打造区块链底层人才，对各种区块链的架构、逻辑进行研究，为区块链技术的落地培养一批人才。 |
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| 教学内容和课程体系改革 |
目前的教学评价体系，大都基于学生对教师的单向考核为主，且存在恶评、滥评等情况，导致对教师的教学效果不能真实有效进行反馈。可通过该项目研究如何结合区块链+智能合约，通过一些合约自动触发，人为不可篡改机制，优化评价体系，进一步利于国家教育事业健康发展。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
此项目主要研究区块链技术在大数据共享中保证数据隐私的可行性方案研究。大数据时代的到来，使得数据成为变得举足轻重，但同时，数据中各种隐私问题的暴露也越发严重。将区块链技术用于管理数据的使用权限，结合可信技术等技术对数据进行加密然后做数据分析处理，保证数据在使用过程中的可用且不可见。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
以优化政府流程，提高政府办事的效率为宗旨，结合区块链技术，结合数字政府的背景，使用区块链赋能政务行业，开拓学生的思维眼界，产出区块链赋能政务实践成果和产业报告，探究打造网上能办、网上易办、全网通办的政务服务办理新模式。 |
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| 教学内容和课程体系改革 |
近年来的企业实践表明，联盟链是极具应用前景与潜力的区块链落地技术，而超级账本Hyperledger Fabric自2015年底开源以来，已成为当前联盟链领域最具影响力的主流技术，得到国际主流公司和研究机构的青睐与大力支持。故围绕“fabric基础知识、fabric环境搭建、fabric链码”等模块展开fabric开发实训课程建设，为学生扩宽职业选择道路。 |
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| 实践条件和实践基地建设 |
此项目主要面向高校开展各个专业内业务流的虚拟仿真实验平台，围绕学生、教师、管理者三个主体角色，构建包含教学软件、教学资料在内的多个区块链仿真教学系统，让学生在学习专业知识的同时，扩展思维，提升产业意识，同时将学生的学习情况实时记录在链，助力教师的课程监督，减轻教师教学困难。 |
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