| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年7月批次 |
| 师资培训 |
围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。主要面向高等院校材料类、物理类及相关专业的青年教师，由杭州大华仪器制造有限公司组织教师开展新能源材料与制备、数字光学、应用声学等方向的实践内容、创新开发技能的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。 |
10 |
材料、物理、数字光学、应用声学 |
| 实践条件和实践基地建设 |
面向全国高等院校材料类、物理类及相关专业，杭州大华仪器制造有限公司与学校共建相关专业实践条件和实践基地，包含专业基础实验室/实训室，内容包括：新能源材料、数字光学、热力学、电磁学、光电检测等方向。同时利用杭州大华公司的软硬件环境与院校共建校外实践基地，给学生提供实习实训岗位，锻炼学生应用物理的能力和专业综合能力。 |
4 |
材料、物理、光电子 |
| 教学内容和课程体系改革 |
围绕“新能源”“物联网”“物理”“材料”“智能装备”等方向，面向全国高等院校材料制备、光电信息材料与器件、物理类及相关专业，围绕培养创新型综合应用人才的总目标，支持高校开展示范课程建设项目和教改项目，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学内容，革新教学实现方法和手段，丰富实践课程教学资源，优化人才培养质量。 |
6 |
新能源、物联网、物理、材料、智能装备 |
2023年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
围绕“新能源”“物联网”“物理”“材料”“智能装备”等方向，面向全国高等院校材料制备、光电信息材料与器件、物理类及相关专业，围绕培养创新型综合应用人才的总目标，支持高校开展示范课程建设项目和教改项目，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学内容，革新教学实现方法和手段，丰富实践课程教学资源，优化人才培养质量。 |
22 |
新能源、物联网、物理、材料、智能装备 |
| 师资培训 |
围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。主要面向高等院校材料类、物理类及相关专业的青年教师，由杭州大华仪器制造有限公司组织教师开展新能源材料与制备、数字光学、应用声学等方向的实践内容、创新开发技能的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。 |
33 |
材料、物理、数字光学、应用声学 |
| 实践条件和实践基地建设 |
面向全国高等院校材料类、物理类及相关专业，杭州大华仪器制造有限公司与学校共建相关专业实践条件和实践基地，包含专业基础实验室/实训室，内容包括：新能源材料、数字光学、热力学、电磁学、光电检测等方向。同时利用杭州大华公司的软硬件环境与院校共建校外实践基地，给学生提供实习实训岗位，锻炼学生应用物理的能力和专业综合能力。 |
20 |
材料、物理、光电子 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
面向全国高等院校材料类、光电子类、物理类及相关专业，围绕“新能源”“新材料”“物联网”“数字光学”等方向梳理相关工科专业的课程体系、人才培养模式，以培养支撑服务于新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济的新一代理论结合实践的工程科技人才。本项目将通过课程体系研究、课程建设、实验实践教学改革的建设、专业试点、联合培养、卓越工程师培养等多种形式探索新工科教育实践研究，培养应用型人才。 |
4 |
新能源、新材料、物联网、数字光学 |
| 创新创业教育改革 |
面对全国高等院校材料类、物理类及相关专业，杭州大华仪器制造有限公司提供师资力量、投资基金、软硬件平台、教学实验实训系统平台等，针对材料制备技术、数字光学、磁光电技术、物联网、虚拟仪器等方向的教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，支持学校开展各类创新创业竞赛和创新项目的孵化，促进教学研究成果向生产领域转换的进程，打造产学研创一体化的高级人才培养模式。 |
4 |
材料、物理、光电子 |
2022年5月批次 |
| 师资培训 |
围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。主要面向高等院校材料类、物理类及相关专业的青年教师，由杭州大华仪器制造有限公司组织教师开展新能源材料与制备、数字光学、应用声学等方向的实践内容、创新开发技能的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。 |
50 |
材料、物理、数字光学、应用声学 |
| 实践条件和实践基地建设 |
面向全国高等院校材料类、物理类及相关专业，杭州大华仪器制造有限公司与学校共建相关专业实践条件和实践基地，包含专业基础实验室/实训室，内容包括：新能源材料、数字光学、热力学、电磁学、光电检测等方向。同时利用杭州大华公司的软硬件环境与院校共建校外实践基地，给学生提供实习实训岗位，锻炼学生应用物理的能力和专业综合能力。 |
12 |
材料、物理、光电子 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
面向全国高等院校材料类、光电子类、物理类及相关专业，围绕“新能源”“新材料”“物联网”“数字光学”等方向梳理相关工科专业的课程体系、人才培养模式，以培养支撑服务于新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济的新一代理论结合实践的工程科技人才。本项目将通过课程体系研究、课程建设、实验实践教学改革的建设、专业试点、联合培养、卓越工程师培养等多种形式探索新工科教育实践研究，培养应用型人才。 |
2 |
新能源、新材料、物联网、数字光学 |
| 创新创业教育改革 |
面对全国高等院校材料类、物理类及相关专业，杭州大华仪器制造有限公司提供师资力量、投资基金、软硬件平台、教学实验实训系统平台等，针对材料制备技术、数字光学、磁光电技术、物联网、虚拟仪器等方向的教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，支持学校开展各类创新创业竞赛和创新项目的孵化，促进教学研究成果向生产领域转换的进程，打造产学研创一体化的高级人才培养模式。 |
8 |
材料、物理、光电子 |
| 教学内容和课程体系改革 |
围绕“新能源”“物联网”“物理”“材料”“智能装备”等方向，面向全国高等院校材料制备、光电信息材料与器件、物理类及相关专业，围绕培养创新型综合应用人才的总目标，支持高校开展示范课程建设项目和教改项目，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学内容，革新教学实现方法和手段，丰富实践课程教学资源，优化人才培养质量。 |
17 |
新能源、物联网、物理、材料、智能装备 |
2021年6月批次 |
| 师资培训 |
围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。主要面向高等院校材料类、物理类及相关专业的青年教师，由杭州大华仪器制造有限公司组织教师开展新能源材料与制备、数字光学、信息化建设、应用声学等方向的实践内容、创新开发技能的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。 |
22 |
材料类、物理类、数字光学、应用声学 |
| 实践条件和实践基地建设 |
面向全国高等院校材料类、物理类及相关专业，与学校共建相关专业实践条件和实践基地，包含专业基础实验室/实训室，内容包括：新能源材料、数字光学、热力学、电磁学、光电检测等方向。同时利用杭州大华公司的软硬件环境与院校共建校外实践基地，给学生提供实习实训岗位，锻炼学生应用物理的能力和专业综合能力。 |
12 |
材料类、物理类 |
| 创新创业教育改革 |
面向高校材料类、物理类及相关专业，提供师资力量、投资基金、软硬件平台、教学实验实训系统平台等，针对新能源材料制备技术、数字光学、磁光电技术、物联网、虚拟仪器等方向的教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等建设，支持学校开展创新创业竞赛和创新项目的孵化，促进教学研究成果转换，打造产学研创一体化的高级人才培养模式。 |
2 |
材料类、物理类 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
面向全国高等院校材料类、电子信息类、物理类及相关专业，依据新能源、新材料、物联网、数字光学技术、集成电路等行业发展趋势，设立课程资助，协助高校进行课程建设，提升教学质量，以培养支撑服务于新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济的新一代理论结合实践的工程应用型人才。 |
6 |
新能源、新材料、物联网、数字光学 |
| 创新创业联合基金 |
请参见项目指南 |
5 |
材料类、物理类 |
| 教学内容和课程体系改革 |
围绕“新能源”“物联网”“集成电路”“新材料”“智能装备”等方向，面向全国高等院校材料类、电子信息类、物理类及相关专业，围绕培养创新型综合应用人才的总目标，支持高校开展示范课程建设项目和教改项目，完善实践课程体系和培养方案，优化实践教学内容，革新教学实现方法和手段，丰富实践课程教学资源，优化人才培养质量。 |
28 |
新能源、物联网、集成电路、智能装备 |