河北冠卓检测科技股份有限公司
项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2021年7月批次 |
教学内容和课程体系改革 | 拟设立10个项目。以两性一度中的“高阶性”为主要目标,将开展“智能检测服务”“大数据分析”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目,探索课程中支持高阶目标实现的资源建设。(1)面向食品、农业、分析检验等专业,设立示范课程项目6项。拟支持的方向包括“智能检测服务”、 “大数据”(分析与应用,包括远程分析与诊断)。(2)面向食品、农业、分析检验等专业,设立教改项目4项。支持教学方式方法创新与改革,分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。 | 10 | 不限 |
实践条件和实践基地建设 | 拟设立10个项目。面向食品、医学检验等相关专业,公司提供资金、软硬件设备及检测仪器、平台,支持高校建设食品检测方向实践基地,同时接收教师交流、进修和学生实习实训,提高实践教学质量。以公司检测平台为依托,开展智能农业专业、食品检测专业的实践教学平台建设,针对当前农业高校人才培养与农业产业人才需求脱节问题,创建“服务产业、国内一流、功能多样”的实践育人基地。 | 10 | 食品、检验、分析等相关专业 |
新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立10个项目。围绕“智慧农业”、“远程医疗数据诊断服务”等行业热点,同时将行业复合式发展和国家发展战略、家国情怀相联系,开展相应的新工科、新医科、新农科、新文科建设。形成多学科交叉、专创融合的高水平科技推广实践教学团队,为智慧农业在地服务、智慧扶贫、智慧医疗与远程医疗、智能医学影像和智能诊断、病毒学及病原学研究等领域做好应用型为主、研究型为辅的人才储备。 | 10 | 不限 | 2021年6月批次 |
教学内容和课程体系改革 | 请参见项目指南 | 10 | 不限 |
实践条件和实践基地建设 | (1)开设食品、医学检验、农业等相关专业,一级学科优先考虑;(2)为最大限度发挥协同育人及示范辐射作用,适当考虑向“在地服务”方向倾斜;(3)对学生实践能力培养目标及体系有清晰思路、迫切需求和较丰富经验的院校相关专业。 | 5 | 食品医疗 |
新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立10个项目。围绕“智慧农业”、“远程医疗数据诊断服务”等行业热点,同时将行业复合式发展和国家发展战略、家国情怀相联系,开展相应的新工科、新医科、新农科、新文科建设。其中,新文科1项,其他三类各3项。形成多学科交叉、专创融合的高水平科技推广实践教学团队,为智慧医疗与远程医疗、智能医学影像和智能诊断、病毒学及病原学研究等领域做好应用型为主、研究型为辅的人才储备。 | 10 | 不限 |
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项目立项名单
项目编号 | 项目名称 | 公司名称 | 承担学校 | 项目负责人 | 项目类型 | 批次 |
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202102249001 | “液压与气压传动”虚拟仿真实验教学资源的建设与应用 | 河北冠卓检测科技股份有限公司 | 北京科技大学 | 郑莉芳 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
202102249002 | 新工科背景下食品科学与工程专业创新型人才培养改革与实践 | 河北冠卓检测科技股份有限公司 | 廊坊师范学院 | 闫训友 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
202102249003 | 智慧农业战略下农业英语翻译人才培养研究 | 河北冠卓检测科技股份有限公司 | 沈阳理工大学 | 林芳 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
202102249004 | 新工科背景下校企共建石油化工产业学院协同育人模式的研究与实践 | 河北冠卓检测科技股份有限公司 | 营口理工学院 | 刘海燕 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
202102249005 | 新工科背景下地方本科高校应用型人才培养模式的探索 | 河北冠卓检测科技股份有限公司 | 台州学院 | 李丹 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
202102249006 | 食品工程虚拟仿真课程体系构建与实践 | 河北冠卓检测科技股份有限公司 | 福建农林大学 | 陈继承 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
202102249007 | 新工科背景下食品专业研究生的校企合作协同培养模式研究 | 河北冠卓检测科技股份有限公司 | 南昌大学 | 张琦 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
202102249008 | 有机化学实验安全仿真实训项目开发与应用 | 河北冠卓检测科技股份有限公司 | 江西科技师范大学 | 孙晓霞 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
202102249009 | 面向检验专业本科生的《流行病学》混合式课程建设 | 河北冠卓检测科技股份有限公司 | 山东第一医科大学 | 何倩 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
202102249010 | 新工科背景下以项目为导向食品专业多学科交叉融合共建改革探索 | 河北冠卓检测科技股份有限公司 | 烟台大学 | 甘晶 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |