山东东特环境检测技术有限公司
| 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2023年5月批次 |
| 师资培训 | 拟设立25个项目。此项目主要面向全国高等学校环境工程、冶金工程、能源科学技术、动力与电气工程、化学工程等相关专业的专任老师，重点支持“绿色低碳”、“光学高精密检测”、“空气与废气检测”、“水和废水检测”、“土壤及固废检测”、“噪声及振动检测”等科研方向的骨干教师，分阶段进行培训，培养一批教学经验与实践技术过硬的教师，助力高校建设新型“双师”型师资队伍。 | 25 | 环境工程、冶金工程、能源科学技术、动力与电气工程、化学工程等相关专业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 聚焦绿色低碳、环境检测与环保治理相关领域，拟设立5个项目。此项目面向高校二级学院的专任教师，在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，新工科建设面向高等院校新工科类专业方向，重点包括环境工程、光学工程、光电信息工程、冶金工程、能源科学技术、动力与电气工程、化学工程的相关专业，与高校共同探索多学科交叉融合的工程人才培养模式，专业建设、跨学科课程教学内容，积极开展新兴工科专业建设的研究与探索，深入推进新工科类专业产学研合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，实现合作共赢。 | 5 | 环境工程、生物工程、光学工程、光电信息工程、冶金工程、能源科学技术、动力与电气工程、化学工程的相关专业 |
| 创新创业教育改革 | 拟设立10个项目。此项目主要面向高校二级学院从事创新创业教育的专任老师和辅导员老师，由企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，聚焦绿色低碳与环境监测领域，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，支持高校创新创业教育改革。该类项目鼓励以下形式的实践和探索：通过校企合作，围绕当前“双创”热点共建课程体系，探索高校关于“双创”教育的顶层设计、培养方案、精品课打造、实践指导工作。 | 10 | 环境工程、生物工程、光学工程、光电信息工程、冶金工程、能源科学技术、动力与电气工程、化学工程的相关专业 |
| 教学内容和课程体系改革 | 聚焦绿色低碳与环境检测领域，拟设立20个项目。将开展“绿色低碳”、“光学高精密检测”、“空气与废气检测”、“水和废水检测”、“土壤及固废检测”、“噪声及振动检测”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，设立绿色低碳课程专项、水和废水检测专项、土壤及固废检测专项、光学高精密检测专项，支持相关课程的教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。 | 20 | 环境工程、生物工程、光学工程、光电信息工程、冶金工程、能源科学技术、动力与电气工程、化学工程的相关专业 | 2022年5月批次 |
| 创新创业教育改革 | 拟设立5个项目。此项目主要面向高校二级学院从事创新创业教育的专任老师和辅导员老师，由企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，支持高校创新创业教育改革。该类项目鼓励以下形式的实践和探索：通过校企合作，围绕当前“双创”热点共建课程体系，探索高校关于“双创”教育的顶层设计、培养方案、精品课打造、实践指导工作。 | 5 | 不限 |
| 教学内容和课程体系改革 | 聚焦绿色低碳与环境检测领域，拟设立5个项目。将开展“绿色低碳”、“光学高精密检测”、“空气与废气检测”、“水和废水检测”、“土壤及固废检测”、“噪声及振动检测”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，设立绿色低碳课程、水和废水检测课程、光学高精密检测课程，支持相关课程的教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。 | 5 | 环境工程、生物工程、光学工程、光电信息工程、冶金工程、能源科学技术、动力与电气工程、化学工程的相关专业 |
| 师资培训 | 拟设立15个项目。此项目主要面向全国高等学校环境工程、冶金工程、能源科学技术、动力与电气工程、化学工程等相关专业的专任老师，重点支持“绿色低碳”、“光学高精密检测”、“空气与废气检测”、“水和废水检测”、“土壤及固废检测”、“噪声及振动检测”等科研方向的骨干教师，分阶段进行培训，培养一批教学经验与实践技术过硬的教师，助力高校建设新型“双师”型师资队伍。 | 15 | 不限 | 2021年6月批次 |
| 创新创业教育改革 | 请参见项目指南 | 20 | 不限 |
| 教学内容和课程体系改革 | 聚焦环境检测领域，拟设立30个项目。将开展“固废资源化”、“光学高精密检测”、“空气与废气检测”、“水和废水检测”、“土壤及固废检测”、“噪声及振动检测”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，设立固废资源化课程专项、水和废水检测专项、土壤及固废检测专项、噪声及振动检测专项，支持相关课程的教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。 | 30 | 环境工程、光学工程、光电信息工程、能源科学技术、动力与电气工程、化学工程、生物科学的相关专业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 聚焦环境检测与环保治理相关领域，拟设立15个项目。此项目面向高校二级学院的专任教师，在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，新工科建设面向高等院校新工科类专业方向，重点包括环境工程、光学工程、光电信息工程、冶金工程、能源科学技术、动力与电气工程、化学工程的相关专业，与高校共同探索多学科交叉融合的工程人才培养模式，专业建设、跨学科课程教学内容，积极开展新兴工科专业建设的研究与探索 | 15 | 环境工程、光学工程、光电信息工程、冶金工程、能源科学技术、动力与电气工程、化学工程的相关专业 |
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师资培训
优秀项目案例
项目立项名单
| 项目编号 | 项目名称 | 公司名称 | 承担学校 | 项目负责人 | 项目类型 | 批次 |
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| 202102404001 | “新工科”背景下，大气污染控制工程教学实验室改造升级 | 山东东特环境检测技术有限公司 | 南开大学 | 张贺 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102404002 | 新工科背景下现代光测力学综合实验教学平台建设研究 | 山东东特环境检测技术有限公司 | 盐城工学院 | 顾国庆 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102404003 | 新工科背景下化工专业人才工程设计能力的培养研究 | 山东东特环境检测技术有限公司 | 滨州学院 | 张岩 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102404004 | 基于新工科建设视角下的产学研协同育人机制研究 | 山东东特环境检测技术有限公司 | 齐鲁师范学院 | 毛雯 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102404005 | 面向能源与环境工程的新工科建设 | 山东东特环境检测技术有限公司 | 西安交通大学 | 马丹丹 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102404006 | 新工科背景下《稀贵金属冶金学》混合式教学改革研究 | 山东东特环境检测技术有限公司 | 兰州理工大学 | 姜丽丽 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102404007 | 产教融合背景下的《土壤与环境安全》课程教学改革研究 | 山东东特环境检测技术有限公司 | 中国石油大学（北京） | 付璇 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102404008 | 基于新工科建设的《煤化工》课程体系改革与实践 | 山东东特环境检测技术有限公司 | 太原理工大学 | 杜朕屹 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102404009 | 新工科背景下《固体废物处理与处置》课程教学改革研究 | 山东东特环境检测技术有限公司 | 淮阴师范学院 | 严玉波 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102404010 | 新工科背景下的《化工分离工程》课程教学改革与实践 | 山东东特环境检测技术有限公司 | 东华理工大学 | 李著尧 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |