| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年6月批次 |
| 创新创业教育改革 |
拟设立5项创新创业教育改革项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类推动大学生在创新创业能力培养的课程培养；开展推动与普及大学生校期间有创新创业意识设立专项和基础项目。 |
5 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立8项教学内容和课程体系改革项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类针对于应用型双创型人才培养，由寒御智能科技提供经费、技术开发、制作团队资源，申报单位根据对应专业和课程的培养计划提供项目的建设内容、需求分析。校企协同进行线上线下课程体系设计、示范课程建设、教学方法开发、教学内容设计、教学理念设计，丰富传统教学课程内容和实训方式，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。培养相关复合型创新应用人才，建设符合时代需要的各专业课智能实训课程教学资源，通过将公司资源与创新教育融合，促进相关专业与企业合作重构教学内容，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。 |
8 |
不限 |
| 师资培训 |
拟设立6项师资培训项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类，开展技能实战培训，让参训教师参与系统化、标准化、科学化的线上线下学习，并形成一系列的教学案例，可分享于全国院校。举办三期师资培训班协助提升一线教师的技术和课程建设水平。 |
6 |
不限 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设立7项实践条件和实践基地建设项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类对于高校相关院系，提供软、硬件设备、平台，在高校建设实践基地等，提升实践教学水平。提供学生实习实训岗位，加强学生实习实训过程管理，不断提高实习实训效果和质量。 |
7 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立6项四新建设项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展四新建设方向多样化的探索实践，建成可共享性的成果。这些建设成果将向社会开放，任何高校或社会企业都可以参考借鉴用于教学和人才培养以及社会服务。 |
6 |
不限 |
2023年5月批次 |
| 师资培训 |
拟设立13项师资培训项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类，开展技能实战培训，让参训教师参与系统化、标准化、科学化的线上线下学习，并形成一系列的教学案例，可分享于全国院校。举办三期师资培训班协助提升一线教师的技术和课程建设水平。 |
13 |
不限 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设立15项实践条件和实践基地建设项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类对于高校相关院系，提供软、硬件设备、平台，在高校建设实践基地等，提升实践教学水平。提供学生实习实训岗位，加强学生实习实训过程管理，不断提高实习实训效果和质量。 |
12 |
不限 |
| 创新创业教育改革 |
拟设立13项创新创业教育改革项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类推动大学生在创新创业能力培养的课程培养；开展推动与普及大学生校期间有创新创业意识设立专项和基础项目。 |
10 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立15项四新建设项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展四新建设方向多样化的探索实践，建成可共享性的成果。这些建设成果将向社会开放，任何高校或社会企业都可以参考借鉴用于教学和人才培养以及社会服务。 |
15 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立15项教学内容和课程体系改革项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类针对于应用型双创型人才培养，由寒御智能科技提供经费、技术开发、制作团队资源，申报单位根据对应专业和课程的培养计划提供项目的建设内容、需求分析。校企协同进行线上线下课程体系设计、示范课程建设、教学方法开发、教学内容设计、教学理念设计，丰富传统教学课程内容和实训方式，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。培养相关复合型创新应用人才，建设符合时代需要的各专业课智能实训课程教学资源，通过将公司资源与创新教育融合，促进相关专业与企业合作重构教学内容，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。 |
15 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立2项重点支持领域四新建设项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类结合行业对技术人才的需求，支持高校深入开展四新建设方向多样化的探索实践，建成可共享性的成果。这些建设成果将向社会开放，任何高校或社会企业都可以参考借鉴用于教学和人才培养以及社会服务。 |
2 |
面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立2项重点支持领域教学内容和课程体系改革项目，面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类针对于应用型双创型人才培养，由寒御智能科技提供经费、技术开发、制作团队资源，申报单位根据对应专业和课程的培养计划提供项目的建设内容、需求分析。校企协同进行线上线下课程体系设计、示范课程建设、教学方法开发、教学内容设计、教学理念设计，丰富传统教学课程内容和实训方式，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。培养相关复合型创新应用人才，建设符合时代需要的各专业课智能实训课程教学资源，通过将公司资源与创新教育融合，促进相关专业与企业合作重构教学内容，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。 |
2 |
面向于从人工智能、大数据、数字经济、思政、艺体人文类等交叉融合学类 |
2022年4月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立5个教学内容和课程体系改革项目，面向“智能经济、数字经济、思政学”等方向国内本科高校，由寒御智能科技提供经费、技术开发、制作团队资源，申报单位根据对应专业和课程的培养计划提供项目的建设内容、需求分析。校企协同进行线上线下课程体系设计、示范课程建设、教学方法开发、教学内容设计、教学理念设计，丰富传统教学课程内容和实训方式，培养相关复合型创新应用人才，建设符合时代需要的各专业课智能实训课程教学资源，通过将公司资源与创新教育融合，促进相关专业与企业合作重构教学内容，丰富专业人才培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。 |
6 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立 3 个新工科、新医科、新农科、新文科建设项目。面向“智能经济、数字经济、思政学”等方向。共同构建充满创新活力的产学研合作机制，对传统工科、文科专业进行改造升级，积极开展新兴专业建设的研究与探索，培养集学科、技术和产业思维于一体的新人才，梳理相关工科、文科专业的课程体系、人才培养模式、师资培训、培养支撑服务，校企双方围绕当前新工科、新医科、新农科、新文科建设的重点与难点，开办研讨会、院长高峰论坛等，助力高校开展新工科、新医科、新农科、新文科建设。 |
4 |
不限 |
2022年3月批次 |
| 创新创业教育改革 |
拟设立10个重点支持领域项目。将开展智能经济、数据经济、思政学等方向推动大学生在创新创业能力培养的课程培养；开展推动与普及大学生校期间有创新创业意识设立专项和基础项目。 |
10 |
不限 |
| 师资培训 |
拟设立15个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办三期师资培训班，围绕智能经济、数据经济、数据经济、思政学等方向。 |
15 |
不限 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设立15个项目。为高校打造多体系架构的系统，为高校提供丰富的大型软件系统实施经验。 |
15 |
不限 |