| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年6月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设立12个项目。针对高校的教学实验课程体系建设需求，由山东欧倍尔提供虚拟仿真教学软件及管理平台，资源涵盖教学课程、 教学管理软件、实习基地、就业指导、大赛实操技能指导，重构相关课程的实践教学，优化实践体系，丰富培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业的应用型、创新型、复合型人才培养。 |
12 |
工程物理、能源工程及自动化、电子信息工程、生物医学、化学工程与工艺、药学、环境科学、农学等专业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立8个项目。我司大力支持“新工科、新医科、新农科、新文科”建设项目，该项目主要针对高校的大数据、智能电网信息工程、开源信息技术、智慧农业、机械设计制造及其自动化类等专业，山东欧倍尔将利用企业研发技术与优质资源相结合的方法，深化与高校产学合作。山东欧倍尔开发了实验、实训、生产实习等专业化仿真教学平台，同时将3D技术、AR增强现实技术、VR虚拟现实技术应用于其中，并实现PC端、移动端、网络化等多维度操作，极大丰富了教学应用模式、应用场景，有效解决了教学过程中因时间、空间、教学资源等限制而造成的困扰和问题，为教育教学、人才培养提供了技术支持和保障，创造了条件和优势。 |
8 |
大数据、智能电网信息工程、开源信息技术、智慧农业、机械设计制造及其自动化类等专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立8个项目。将围绕“绿色低碳、集成电路、网络空间安全、新一代人工智能、智慧水利、药学、中药学”等方向，面向环境、自动化、系统集成、计算机、软件工程等专业，利用企业自身优势资源，协助高校教师丰富课程建设内容，对已有课程内容结合半实物或仿真系统加以改革，提高学生综合实践动手能力，软硬件相互结合，共同完成优化实验教学体系，加快高校教改实施步伐。 |
8 |
环境、自动化、系统集成、计算机、软件工程等专业 |
| 师资培训 |
拟设立12个项目。主要面向本科院校的高校青年教师，通过线上学习、线下培训、实践研讨等多种形式，协助提升一线教师的仿真课程教学水平。每学期举办3期师资培训班，每期课程不少于6个课时，每课时参与学校教师不少于5人。培训结束时组织理论和仿真软件考核，考核合格的教师将获得认证证书。山东欧倍尔承诺长期提供相关专业课程培训软件及操作说明，永久免费开放，共享教学资源。与此同时，根据教师教学需求设置新的虚拟仿真实验项目，并根据实际教学反馈问题，优化及升级虚拟仿真实验软件。 |
12 |
机械工程，电气自动化、中医学，电子商务、物流管理、生物技术、统计学、信息安全技术、化工等专业 |
2023年5月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设立12个项目。针对高校的教学实验课程体系建设需求，由山东欧倍尔提供虚拟仿真教学软件及管理平台，资源涵盖教学课程、 教学管理软件、实习基地、就业指导、大赛实操技能指导，重构相关课程的实践教学，优化实践体系，丰富培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业的应用型、创新型、复合型人才培养。 |
12 |
工程物理、能源工程及自动化、电子信息工程、生物医学、化学工程与工艺、药学、环境科学、农学等专业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立8个项目。我司大力支持“新工科、新医科、新农科、新文科”建设项目，该项目主要针对高校的大数据、智能电网信息工程、开源信息技术、智慧农业、机械设计制造及其自动化类等专业，山东欧倍尔将利用企业研发技术与优质资源相结合的方法，不以直接商业利益作为目标，深化与高校产学合作。山东欧倍尔开发了实验、实训、生产实习等专业化仿真教学平台，同时将3D技术、AR增强现实技术、VR虚拟现实技术应用于其中，并实现PC端、移动端、网络化等多维度操作，极大丰富了教学应用模式、应用场景，有效解决了教学过程中因时间、空间、教学资源等限制而造成的困扰和问题，为教育教学、人才培养提供了技术支持和保障，创造了条件和优势。 |
8 |
大数据、智能电网信息工程、开源信息技术、智慧农业、机械设计制造及其自动化类等专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立8个项目。将围绕“绿色低碳、集成电路、网络空间安全、新一代人工智能、智慧水利、药学、中药学”等方向，面向环境、自动化、系统集成、计算机、软件工程等专业，利用企业自身优势资源，协助高校教师丰富课程建设内容，对已有课程内容结合半实物或仿真系统加以改革，提高学生综合实践动手能力，软硬件相互结合，共同完成优化实验教学体系，加快高校教改实施步伐。 |
8 |
环境、自动化、系统集成、计算机、软件工程等专业 |
| 师资培训 |
拟设立12个项目。主要面向本科院校的高校青年教师，通过线上学习、线下培训、实践研讨等多种形式，协助提升一线教师的仿真课程教学水平。每学期举办3期师资培训班，每期课程不少于6个课时，每课时参与学校教师不少于5人。培训结束时组织理论和仿真软件考核，考核合格的教师将获得认证证书。山东欧倍尔承诺长期提供相关专业课程培训软件及操作说明，永久免费开放，共享教学资源。与此同时，根据教师教学需求设置新的虚拟仿真实验项目，并根据实际教学反馈问题，优化及升级虚拟仿真实验软件。 |
12 |
机械工程，电气自动化、中医学，电子商务、物流管理、生物技术、统计学、信息安全技术、化工等专业 |
2022年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
将围绕“绿色低碳、集成电路、网络空间安全、新一代人工智能、智慧水利、药学、中药学”等方向，面向环境、自动化、系统集成、计算机、软件工程等专业，利用企业自身优势资源，协助高校教师丰富课程建设内容，对已有课程内容结合半实物或仿真系统加以改革，提高学生综合实践动手能力，软硬件相互结合，共同完成优化实验教学体系，加快高校教改实施步伐。 |
5 |
绿色低碳、集成电路、网络空间安全、新一代人工智能、智慧水利、药学、中药学 |
| 师资培训 |
主要面向本科院校的高校青年教师，通过线上学习、线下培训、实践研讨等多种形式，协助提升一线教师的仿真课程教学水平。每学期举办3期师资培训班，每期课程不少于6个课时，每课时参与学校教师不少于5人。培训结束时组织理论和仿真软件考核，考核合格的教师将获得认证证书。山东欧倍尔承诺长期提供相关专业课程培训软件及操作说明，永久免费开放，共享教学资源。与此同时，根据教师教学需求设置新的虚拟仿真实验项目，并根据实际教学反馈问题，优化及升级虚拟仿真实验软件。 |
10 |
绿色低碳、集成电路、网络空间安全、新一代人工智能、智慧水利、药学、中药学 |
| 实践条件和实践基地建设 |
针对高校的教学实验课程体系建设需求，由山东欧倍尔提供虚拟仿真教学软件及管理平台，资源涵盖教学课程、 教学管理软件、实习基地、就业指导、大赛实操技能指导，重构相关课程的实践教学，优化实践体系，丰富培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业的应用型、创新型、复合型人才培养。 |
10 |
绿色低碳、集成电路、网络空间安全、新一代人工智能、智慧水利、药学、中药学 |
2022年3月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
将围绕“绿色低碳、集成电路、网络空间安全、新一代人工智能、智慧水利、药学、中药学”等方向，面向环境、自动化、系统集成、计算机、软件工程等专业，利用企业自身优势资源，协助高校教师丰富课程建设内容，对已有课程内容结合半实物或仿真系统加以改革，提高学生综合实践动手能力，软硬件相互结合，共同完成优化实验教学体系，加快高校教改实施步伐。 |
5 |
绿色低碳、集成电路、网络空间安全、新一代人工智能、智慧水利、药学、中药学 |
| 师资培训 |
每学期举办3期师资培训班，每期课程不少于6个课时，每课时参与学校教师不少于5人。培训结束时组织理论和仿真软件考核，考核合格的教师将获得认证证书。山东欧倍尔承诺长期提供相关专业课程培训软件及操作说明，永久免费开放，共享教学资源。与此同时，根据教师教学需求设置新的虚拟仿真实验项目，并根据实际教学反馈问题，优化及升级虚拟仿真实验软件。 |
10 |
绿色低碳、集成电路、网络空间安全、新一代人工智能、智慧水利、药学、中药学 |
| 实践条件和实践基地建设 |
针对高校的教学实验课程体系建设需求，由山东欧倍尔提供虚拟仿真教学软件及管理平台，资源涵盖教学课程、 教学管理软件、实习基地、就业指导、大赛实操技能指导，重构相关课程的实践教学，优化实践体系，丰富培养方案，提升育人质量，推动高校相关专业的应用型、创新型、复合型人才培养。 |
10 |
绿色低碳、集成电路、网络空间安全、新一代人工智能、智慧水利、药学、中药学 |