| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2022年6月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
面向乡村振兴、文旅运营、风景园林设计等相关专业，设立实践条件和实践基地建设项目2项。支持建设相关人才培养基地，结合实际项目及奥雅实践基地，开展课程建设、实践培养、案例库建设、学科竞赛等活动。 |
2 |
"否 涉及专业与产业方向 乡村振兴、风景园林设计、文旅运营" |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
围绕景观设计领域目前人才培养的一些问题，尤其是高端新锐人才的培养与行业实际需求脱节的现象，联合高校通过联合培养、合作育人的方式推动解决系统问题的创新方式。企业与高校发挥各自优势，强强联合共同推进人才培养和实践教学工作，促进产教融合、科教融合，打造集产、学、研、转、创、用于一体，互补、互利、互动、多赢的实体性人才培养模式，发挥高校的专业优势及奥雅设计行业优势，推进共同建设、共同培养、共享资源，构建高等教育与产业集群联动发展机制，探索可持续、内涵式创新发展的共赢模式。 |
1 |
景观设计、文旅、美丽乡村建设 |
2022年3月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
围绕景观设计领域目前人才培养的一些问题，尤其是高端新锐人才的培养与行业实际需求脱节的现象，联合高校通过联合培养、合作育人的方式推动解决系统问题的创新方式。企业与高校发挥各自优势，强强联合共同推进人才培养和实践教学工作，促进产教融合、科教融合，打造集产、学、研、转、创、用于一体，互补、互利、互动、多赢的实体性人才培养模式，发挥高校的专业优势及奥雅设计行业优势，推进共同建设、共同培养、共享资源，构建高等教育与产业集群联动发展机制，探索可持续、内涵式创新发展的共赢模式。 |
1 |
景观设计、文旅、美丽乡村建设 |
| 实践条件和实践基地建设 |
面向乡村振兴、文旅运营、风景园林设计等相关专业，设立实践条件和实践基地建设项目1项。支持建设相关人才培养基地，结合实际项目及实践基地，开展案例库建设、学科竞赛等活动。 |
1 |
乡村振兴、风景园林设计、文旅运营 |
| 实践条件和实践基地建设 |
面向艺术设计、数字媒体艺术、虚拟现实等相关专业，设立实践条件和实践基地建设项目1项。提供相关实践条件及项目，支持教学方式方法创新与改革，进行联合教学及专业共建，并总结分享教学改革经验和实践做法。 |
1 |
艺术设计、数字媒体艺术、虚拟现实等 |
| 实践条件和实践基地建设 |
面向项目管理、工程管理、建筑设计等相关专业，设立实践条件和实践基地建设项目1项，支持建设相关项目案例库及人才实践和培养基地，支持和鼓励相关院校在此基础上新一步延伸合作广度和深度，开展如现代产业学院联合建设等。 |
1 |
项目管理、工程管理、建筑设计 |