| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年5月批次 |
| 师资培训 |
拟设立10个项目。将围绕虚拟现实(仿真)应用技术开展技术培训、经验分享、项目研究、资源库开发，并植入可视化及交互工具产品和实践平台资源，鼓励线上、线下相结合、虚拟仿真教学新方式。协助提升一线教学教师的专业技术和课程建设水平，加深对产业前沿技术的了解，提升教师的实战教学水平。 |
10 |
不限 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设立15个项目。利用双方优势，联合建设虚拟现实（仿真）实训基地，支持供应链管理、健康服务与管理、高端医疗器械、智能芯片、跨境电商、贸易、智慧物流、交通、水利方向、虚拟现实（仿真）技术、数字展示技术、新文科及新一代人工智能等专业，在课程的教学实践环节中融入厦门欧凯提供的产品和实践平台资源，鼓励开发线上、线下教学资源。 |
15 |
不限 |
| 创新创业教育改革 |
拟设立5个项目。开展基于虚拟现实（仿真）应用技术的创新创业项目，加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、跨境电商、进出口贸易项目孵化转化平台、资源库、“金课”开发等建设，深化创新创业教育改革。 |
5 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立5个项目。围绕目前产业的热点技术领域，包括供应链管理、健康服务与管理、高端医疗器械、智能芯片、跨境电商、贸易、智慧物流、交通、水利方向、虚拟现实（仿真）技术、数字展示技术、新文科及新一代人工智能等专业方向，厦门欧凯石提供资金、师资和技术，支持高校进行教育教学改革，共同制定并推进教学综合改革方案计划，助力高校培养关键核心技术领域人才，促进专业建设与改革。推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，配合“元宇宙”概念，形成可推广的建设改革成果。 |
5 |
不限 |
| 创新创业联合基金 |
拟设立10个项目。开展基于虚拟现实（仿真）应用技术的创新创业项目，在供应链管理、健康服务与管理、高端医疗器械、智能芯片、跨境电商、贸易、智慧物流、交通、水利方向、虚拟现实（仿真）技术、数字展示技术、新文科及新一代人工智能等专业方向提供孵化平台，助力高校学生创新创业实践。 |
10 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立15个项目。围绕目前产业的热点技术领域，包括供应链管理、健康服务与管理、高端医疗器械、智能芯片、跨境电商、贸易、智慧物流、交通、水利方向、虚拟现实（仿真）技术、数字展示技术、新文科及新一代人工智能等专业方向，厦门欧凯提供资金、师资和技术，支持高校进行教育教学改革，共同制定并推进教学综合改革方案， 将数字化技术（包括但不限于可视化技术、参数化设计技术）的最新要求引入教学过程，推动高校更新教学内容、完善课程体系，形成通识教育教学模块核心课程、跨学科课程、数字化专业课程、进出口贸易类专业教师能力拓展类课程等专业课程及课程资源。课程融入厦门欧凯提供的相关技术、虚拟仿真工具产品和实践平台资源，鼓励开发线上、线下教学资源。 |
15 |
不限 |
2022年5月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设立20个项目。充分利用校企双方优势，校企联合建设虚拟现实（仿真）实训基地，支持跨境电商、进出口贸易、智慧物流方向、虚拟现实（仿真）技术、数字展示技术专业，在课程的教学实践环节中融入厦门欧凯提供的进出口贸易工具产品和实践平台资源，鼓励开发线上、线下教学资源。共同开发专业实践教学课程体系、实训项目训练体系，配合“元宇宙”概念，为高校的教师和学生提供虚拟仿真信息化教学实践环境，满足虚拟现实技术相关专业人才培养需求。 |
20 |
不限 |
| 创新创业教育改革 |
拟设立2个项目。面向本科高校开展基于虚拟现实（仿真）应用技术的创新创业项目，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、跨境电商、进出口贸易项目孵化转化平台、资源库、“金课”开发等建设，深化创新创业教育改革。 |
2 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立15个项目。围绕目前产业的热点技术领域，包括跨境电商、进出口贸易、智慧物流方向、虚拟现实（仿真）技术、数字展示技术等专业方向，配合“元宇宙”概念，厦门欧凯提供资金、师资和技术，支持高校进行教育教学改革，共同制定并推进教学综合改革方案， 将数字化技术（包括但不限于可视化技术、参数化设计技术）的最新要求引入教学过程，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用，形成通识教育教学模块核心课程、跨学科课程（例如：进出口贸易、跨境电商、社会学、心理学、计算机等等）、数字化专业课程、进出口贸易类专业教师能力拓展类课程等专业课程及课程资源。对难呈现、高成本、难重复等特定教学内容进行数字场景化虚拟现实重现和应用研究，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。在课程的教学实践环节中融入厦门欧凯提供的相关技术、虚拟仿真工具产品和实践平台资源，鼓励开发线上、线下教学资源。 |
15 |
不限 |
| 师资培训 |
拟设立2个项目。师资培训项目将面向本科高校中青年老师，围绕虚拟现实(仿真)应用技术开展技术培训、经验分享、项目研究、资源库开发，并植入可视化及交互工具产品和实践平台资源，鼓励线上、线下相结合、虚拟仿真教学新方式。协助提升一线教学教师的专业技术和课程建设水平，加深对产业前沿技术的了解，提升教师的实战教学水平。 |
2 |
不限 |
2022年3月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
充分利用校企双方优势，校企联合建设虚拟现实（仿真）实训基地，支持数字媒体技术、虚拟现实（仿真）技术、云计算、大数据、物联网、人工智能、数字展示技术、动漫设计与制作、5G VR、动漫游戏，在课程的教学实践环节中融入厦门欧凯提供的进出口贸易工具产品和实践平台资源，鼓励开发线上、线下教学资源。共同开发专业实践教学课程体系、实训项目训练体系，配合“元宇宙”概念，为高校的教师和学生提供虚拟仿真信息化教学实践环境，满足虚拟现实技术相关专业人才培养需求。 |
15 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
支持新工科、新文科建设项目的“虚拟现实应用技术”方向，为合作高校提供全面、完善的专业建设服务支持，制定虚拟仿真计划，围绕目前产业的热点技术领域，包括跨境电商、贸易、智慧物流方向、虚拟现实（仿真）技术、数字展示技术等专业方向，厦门欧凯提供资金、师资和技术，支持高校进行教育教学改革，共同制定并推进教学综合改革方案计划，助力高校培养关键核心技术领域人才，促进专业建设与改革。推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，配合“元宇宙”概念，形成可推广的建设改革成果。 |
5 |
不限 |
| 创新创业教育改革 |
面向本科高校开展基于虚拟现实（仿真）应用技术的创新创业项目，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、跨境电商、进出口贸易项目孵化转化平台、资源库、“金课”开发等建设，深化创新创业教育改革。 |
5 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
围绕目前产业的热点技术领域，包括跨境电商、进出口贸易、智慧物流方向、虚拟现实（仿真）技术、数字展示技术等专业方向，配合“元宇宙”概念，厦门欧凯提供资金、师资和技术，支持高校进行教育教学改革，共同制定并推进教学综合改革方案， 将数字化技术（包括但不限于可视化技术、参数化设计技术）的最新要求引入教学过程，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用，形成通识教育教学模块核心课程、跨学科课程（例如：进出口贸易、跨境电商、社会学、心理学、计算机等等）、数字化专业课程、进出口贸易类专业教师能力拓展类课程等专业课程及课程资源。对难呈现、高成本、难重复等特定教学内容进行数字场景化虚拟现实重现和应用研究，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。在课程的教学实践环节中融入厦门欧凯提供的相关技术、虚拟仿真工具产品和实践平台资源，鼓励开发线上、线下教学资源。 |
15 |
不限 |
| 师资培训 |
师资培训项目将面向本科高校中青年老师，围绕虚拟现实(仿真)应用技术开展技术培训、经验分享、项目研究、资源库开发，并植入可视化及交互工具产品和实践平台资源，鼓励线上、线下相结合、虚拟仿真教学新方式。协助提升一线教学教师的专业技术和课程建设水平，加深对产业前沿技术的了解，提升教师的实战教学水平。 |
10 |
不限 |