| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2022年3月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
随着当今社会信息化速度的加快，对电工电子课程的体系改革势在必行，电工与电子技术在渚多专业之间相互交叉、相互渗透，与多学科进行融合。智能互联的快速发展，完善“电工电子”课程能在互联网平台上自主进行实验，通过该项目建设符合互联网时代需要的电工电子远程教学，优化实验教学课程体系，丰富电工电子专业性人才培养方案，提升育人质量，对接行业需求，建成一批高质量、可共享的课程和教学资源。 |
2 |
电子信息工程、智能网联、电气自动化、计算机软件等相关专业 |
| 师资培训 |
根据产业和技术的最新发展，行业对人才培养的最新要求在人才培养方面进行探索和实践，通过校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等，推进多学科交叉培养，提高学生的创新创业能力。在汽车能源转换初期，对新能源汽车的人才需求之大，更重要的是培养一批优秀师资力量 |
4 |
新能源汽车工程、智能网联、新能源汽车技术等方向相关专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
面向全国应用型高校电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化等相关专业，校企双方根据人才培养方案，探究教学方式方法创新与改革，联合制作创新型专业核心课教学大纲、课程标准、教学课件、实训设备案例库资源、线上课程、题库等资源，培养和服务以新技术、新产业、新模式为特点的新一代工程教育人才，助力中国制造业转型升级 |
2 |
电气工程及其自动化、工业物联网、嵌入式开发等相关专业 |
| 师资培训 |
围绕目前产业升级的技术热点和智能制造2025规化，包括:在课程教学过程中结合岗位技术要求培养具备解决实际工程技术问题的专业技术人才所需要的实践模式创新；利用实际工程案例进行综合生产性实习模式创新探索等，为提升产业升级 ，努力为高校智能制造专业培训优秀师资力量。 |
5 |
工业机器人、机器视觉、人工智能、电气自动化等方向相关专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
围绕当前虚拟实现、云数据等技术热点设计“新能源汽车”课程虚拟仿真教学系统，充分体现虚拟场景训练的安全性，也大大减少了设备维修的成本和人身安全、优化实验教学体系，丰富新能源汽车专业性人才培养方案，培养和服务以新技术、新产业、新模式为特点的新一代工程教育人才。 |
2 |
新能源汽车工程、电子信息、软件工程、机械工程等相关业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
教学内容和课程体系改革项目是在充分调研行业与岗位人才发展需求的基础上，完善修正人工智能、智能机器视觉、工业机器人等方向相关专业教学内容和核心课程，结合企业技术平台和行业资源联合学校共同开发教学与课程体系（教案、教材、课件、微课、仿真教学、远程培训等）、教学实验体系，实训案例等内容，推动高校及时更新教学内容、完善课程体系，对接行业需求，建成一批高质量、可共享的课程和教学资源。 |
2 |
人工智能、智能机器视觉、工业机器人、电气自动化等方向相关专业 |