| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
设立10个项目。围绕移动通信、系统智能化面向相关专业，在通信、物联网工程、电子信息工程、人工智能、机电工程等专业推动高校进行课程建设项目和教改项目。我司提供技术文档和实践案例，由高校教师开发适合教学场景的实践教材，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。 |
10 |
移动通信、物联网、测控技术与仪器、人工智能、大数据技术、电子信息工程、汽车工程、电气工程、机电一体化工程等 |
| 师资培训 |
拟设立25个项目。面向移动通信、电子信息工程、物联网工程、工业互联网、人工智能等专业方向课程的相关高校，联合我司技术部门，组织专业力量开展技术培训、经验分享、项目研究、企业导师参与开发和指导实践等工作，为高校之间交流搭建桥梁。通过在线学院、企业授课、认证培训、慕课系统等方式，提升教师实践能力和教学水平。 |
25 |
移动通信、物联网、测控技术与仪器、人工智能、大数据技术、电子信息工程、汽车工程、电气工程、机电一体化工程等 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立5个项目。在“通信工程”、“系统集成”、“物联网工程”等方向，助力高校培养关键核心技术领域人才，促进新工科专业建设与改革，服务于新工科专业建设及传统工科专业升级。（1）响应教育部改革要求，强调多学科交叉融合，探索专业建设及专业升级（2）探讨校企合作办学模式，协助制定和开展实践课程。支持开设专业核心课程的实践课程、专业高年级综合实践课程，训练学生主动学习的习惯，实现理论和实践高度结合；（3）提供丰富指导资源：提供较为容易上手的特色主题项目，转变教师职能为导师，引导学生立项、论证、实施、检验、总结，引入企业合作，丰富学生的指导资源。 |
5 |
移动通信、物联网、测控技术与仪器、人工智能、大数据技术、电子信息工程、汽车工程、电气工程、机电一体化工程等 |
2022年4月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立3个项目。在“通信工程”、“系统集成”、“物联网工程”等方向，助力高校培养关键核心技术领域人才，促进新工科专业建设与改革，服务于新工科专业建设及传统工科专业升级。（1）响应教育部改革要求，强调多学科交叉融合，探索专业建设及专业升级（2）探讨校企合作办学模式，协助制定和开展实践课程。支持开设专业核心课程的实践课程、专业高年级综合实践课程，训练学生主动学习的习惯，实现理论和实践高度结合；（3）提供丰富指导资源：提供较为容易上手的特色主题项目，转变教师职能为导师，引导学生立项、论证、实施、检验、总结，引入企业合作，丰富学生的指导资源。 |
3 |
移动通信、物联网、测控技术与仪器、人工智能、数据科学与大数据技术、电子信息工程等 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立15个项目。围绕移动通信、系统智能化面向相关专业，在通信、物联网工程、电子信息工程、人工智能、家居设计等专业推动高校进行课程建设项目和教改项目。我司提供技术文档和实践案例，由高校教师开发适合教学场景的实践教材，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。 |
15 |
计算机、通信工程、物联网、机械电子技术、测控技术与仪器、人工智能、数据科学与大数据技术、电子信息工程等 |
| 师资培训 |
拟设立15个项目。面向移动通信、电子信息工程、物联网工程、工业互联网、人工智能、家居设计等专业方向课程的相关高校，联合我司技术部门，组织专业力量开展技术培训、经验分享、项目研究、企业导师参与开发和指导实践等工作，为高校之间交流搭建桥梁。通过在线学院、企业授课、认证培训、慕课系统等方式，提升教师实践能力和教学水平。 |
15 |
计算机、通信工程、物联网、机械电子技术、测控技术与仪器、人工智能、数据科学与大数据技术、电子信息工程等 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设立2个项目。面向通信技术、通信工程、电子信息工程、物联网工程、工业互联网、人工智能、家居设计等专业方向课程的相关高校，协同创新构建实践教学质量评价信息化体系，以积极应对行业变化、培养未来产业人才、提升实践教学质量为理念，面向实验课程、实习实训、课程设计、毕业设计、职业技能鉴定等实践教学各个环节，建设成示范型的高等教育研究中心和师资培训中心，为实践教学水平的提升和新工科人才培养模式的推广提供数据支撑。实训示范基地，以点带面，辐射推进相关专业优化发展。 |
2 |
计算机、通信工程、物联网、机械电子技术、测控技术与仪器、人工智能、数据科学与大数据技术、电子信息工程等 |