| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年5月批次 |
| 创新创业教育改革 |
基于机器时代（北京）科技有限公司现有资源，校企联合围绕“机器人 ”将高校与产业机器人应用开展创新创业项目合作，并且以此建立“通识-创新-工程-产品”阶梯式人才培养模式，结合各高校特色孵化产业项目，规划创新创业实训体系，共建创新创业基地。 |
3 |
机器人、智能制造、人工智能等新兴技术方向 |
| 教学内容和课程体系改革 |
需进行示范课建设项目和教学方法优化，建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养。 |
9 |
机器人工程、智能制造工程、人工智能、电子信息等专业方向 |
| 师资培训 |
要求项目实施期间需开展1-2期面向本校与区域或全国高校教师的师资培训班，此外，鼓励高校牵头围绕机器人、人工智能、智能制造等方向组织专题技术研讨会和教育研讨会，加强教师之间的交流与合作，打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资人才。 |
8 |
机器人技术、智能制造、人工智能等产业技术方向 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
将面向机器人工程、智能制造工程、人工智能、机电类等专业方向，支持新工科研究与实践，打造产学协同的教学模式，构建新工科基础课程体系、通识教育课程体系，以及多学科融合课程体系方案，为跨院系、跨学科、跨专业培养新工科人才提供保障，并且最终形成可推广的新工科建设改革成果。 |
1 |
人工智能、机器人工程、智能制造工程、电子信息等专业方向 |
2022年4月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
将面向机器人工程、智能制造工程、人工智能、机电类等专业方向，支持新工科研究与实践，打造产学协同的教学模式，构建新工科基础课程体系、通识教育课程体系，以及多学科融合课程体系方案，为跨院系、跨学科、跨专业培养新工科人才提供保障，并且最终形成可推广的新工科建设改革成果。 |
5 |
人工智能、机器人工程、智能制造工程、电子信息等专业方向 |
| 教学内容和课程体系改革 |
需进行示范课建设项目和教学方法优化，建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养。 |
2 |
机器人工程、智能制造工程、人工智能、电子信息等专业方向 |
| 师资培训 |
要求项目实施期间需开展1-2期面向本校与区域或全国高校教师的师资培训班，此外，鼓励高校牵头围绕机器人、人工智能、智能制造等方向组织专题技术研讨会和教育研讨会，加强教师之间的交流与合作，打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资人才。 |
15 |
机器人技术、智能制造、人工智能等产业技术方向 |
| 实践条件和实践基地建设 |
基于机器时代现有资源，校企合作，共建符合行业未来发展需求，教学与科研共用的实践基地，以提升学生动手实践与开发的能力及综合素质。 |
1 |
机器人、智能制造、人工智能等新兴技术方向 |