| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2022年4月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
示范课程建设项目，拟设立5个项目；根据拟开展的氧化还原酶、水解酶等经典酶催化领域，制定特定的专业相关教学内容和课程体系改革，针对性对部分学生进行相关专业内容的理论课学习。通过产学研合作以“项目”为基础进行研究生联合培养，初步建立酶库，形成多酶催化工艺，利用酶的定向改造策略、酶催化工艺等策略建立一系列药物前体的酶催化制备工艺，形成初步的产学研合作成果；利用高校的优势资源，以合作“项目”进行为主线培养一批经过专门、专业训练的具有一定生物学、酶工程素养，能离校直接进入企业上岗的本科生和研究生。制定以“项目”为基础的本科生和研究生培养方案，制定对应的教学内容和课程体系改革内容，设立专项和基础联合培养项目。形成有参考和实践价值的教学改革方案，包括酶基因挖掘、酶定向改造、酶催化工艺研究等课程体系。 |
5 |
生物技术 |
| 教学内容和课程体系改革 |
围绕校企联合培养改革的教改项目，拟设立5个项目。相应课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。围绕当前最先进的“酶法制备γ-氨基丁酸、鸟氨酸、腺苷蛋氨酸和谷胱甘肽技术工艺研究”方向，以学生培养为重点，建立校企联合培养基地，制定新的学生培养策略。专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。 |
5 |
生物技术 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设立1个项目。建立新药研发基地，与高校协同培养人才。企业利用自己的实习实训基地的便利条件，完成学生的实训实践锻炼；高校根据“项目”制定学生培养方案，与企业联合培养专业科技工作者，提高高校培养学生的针对性、目标性和就业率。以当前最先进的“酶法制备γ-氨基丁酸、鸟氨酸、腺苷蛋氨酸和谷胱甘肽技术工艺研究”为基础训练内容，以大部分企业的实际需求为主培养企业所需人才，培养社会所需人才，促进校企联合培养学生改革。 |
1 |
生物技术 |