| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2022年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
面向环境设计，景观设计，风景园林等专业。通过引入企业长期性，研究性设计项目入高校，对现阶段课程设置进行有效优化，建立产学研一体化的课程模式。该模式的设立能够确保高校理论知识与实践相互关联、相互衔接，以此不断提高学生创新能力、实践能力，同时也能够助推企业项目生效落地。高校协同地方景观设计企业建立长期合作关系，共同商议人才培养计划，构建景观设计课程教学体系，将适用于本专业学生的景观设计项目引入至教学实际中，最终实现社会资源的优化整合，构建出产学研一体化课程体系。 |
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环境设计，景观设计，风景园林 |
| 师资培训 |
针对高校景观设计专业教师，通过建立景观设计师资培训基地，进行校本培训和派出考察学习，从而提高“双师型”教师的理论水平和操作技能。培训基地以“双师型”教师为目标进行职业技能培训，提供进修深造的机会，保证知识结构的先进性。实施“产、学、研”结合，主动把教学、设计与市场推广和应用相结合，从而提高景观设计教师“双师”教学水平。 |
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环境设计，景观设计，风景园林 |
| 实践条件和实践基地建设 |
面向环境设计，景观设计，风景园林等专业。设立数字教学景观实训基地应用于高校课程体系中，在此实训课程期间，课程内容中的项目选题、方案讨论、设计引导等环节将予以严格把关，通过对项目竞标开展模拟，让学生扮演不同角色，共同协作完成模拟项目，通过项目设计培养学生自主发现问题、分析问题及解决问题的能力。充分发挥网络资源优势，为学生提供广阔平台，将有关景观设计的新型慕课资源借助网络进行共享，创办教学活动来完善景观设计课程设置。本项目有利于创办科学完备的课程设置，打造景观设计人才培养基地，推进景观设计课程教学改革，拉近产学距离，提高育人质量。 |
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环境设计，景观设计，风景园林 |