| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2022年5月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
新时代背景下传统学科提升融合建设项目主要面向高校涉及工科、农科、文科相关专业的专任教师，重点支持“新能源”、“绿色低碳”相关专业，聚焦工科专业的节能减排和传统学科的改造提升，积极开展专业建设的研究与探索，与高校共同探索多学科交叉融合的人才培养模式，力争形成一批高质量、可共享的教学改革成果。 |
7 |
环境工程、化工、管理与经济、工程管理 |
| 教学内容和课程体系改革 |
教学体系融汇提升建设项目主要面向各相关专业方向推动学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目，支持教学方式方法创新与课程建设，提升教学质量，开展基于先进教育教学理念的教学内容和课程体系改革等相关工作，力争形成一批高质量、可共享的教学改革方案，并推广应用。 |
15 |
不限 |
| 师资培训 |
“双师”型师资队伍建设项目主要面向高校环境工程、化工、管理与经济、工程管理等相关专业专任教师，开展师资培训班、技术研讨会、教师企业实践等内容，优先支持数字经济、绿色低碳、新能源、三废处理、农业新能源与新材料相关领域有关联的学科的专任教师，助力高校建设“双师”型师资队伍。 |
15 |
不限 |
| 实践条件和实践基地建设 |
产学融合实习实践项目建设主要面向高校相关院系，以软件、硬件设备及技术支持高校探索新理念、新模式、新技术，争取实现传统学科的成果转化，校企联合打造有实训、实践教育特色的协同育人方式，实现产学多层次、多维度协作。 |
8 |
不限 |