| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年5月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
北京格如灵科技有限公司拟设立 1个新工科、新医科、新农科、新文科建设项目。将利用XR技术在新工科、新医科、新农科、新文科建设领域中的应用展开，在新工科方面，推动各高校加快构建智能制造、机器人等新兴领域的专业课程体系；新医科方面，开设精准医学、转化医学、智能医学等新专业；在新农科方面，以现代科学技术改造提升现有的涉农专业，布局适应新产业、新业态发展需要的新型涉农专业。新文科建设方面，推进哲学社会科学与新一轮科技革命和产业变革交叉融合，联合全国本科高校共同开展新工科专业建设，为合作院校培养新工科专业所需的师资力量，配合建立新工科课程体系，提供新工科方向相关的实验室软硬件设备资源，这些资源基于学校相关专业实验室的实际需要，包括硬件、软件、平台、教学系统、课程体系、课件、师资培训等。 |
1 |
不限 |
| 创新创业教育改革 |
北京格如灵科技有限公司拟设立2个创新创业教育改革项目。将利用XR技术开展在虚拟现实机械专业、学前教育专业、商科专业、土木建筑专业、室内设计专业、汽修专业、新能源等领域中的应用展开，通过虚拟仿真平台建设课程资源库，修订培养方案、教学大纲，编制相关教学课程PPT，编制配套对应实训室，同时将开展虚拟现实实验教学平台建设改造、虚拟现实教育在高校中的应用、虚拟现实技术对教学硬件探索、虚拟现实技术的教学交互多样化探索、虚拟现实技术在高校各专业中的应用等项目展开研究。 |
2 |
不限 |
| 创新创业联合基金 |
北京格如灵科技有限公司拟设立 1个创新创业联合基金项目。将利用XR技术开展虚拟现实增强现实技术进行创新创业，支持高校老师及学生进行创新创业实践，根据各方需求量身打造内容创业课程培训体系，通过生产互联网稀缺的个性化学习内容，分享技能。运营新媒体品牌，获取用户，并通过渠道进行用户变现，从而建立工作室或者公司。 |
1 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
北京格如灵科技有限公司拟设立13个教学内容和课程体系改革项目。支持院校利用XR技术在各个专业的应用探索， 支持课程内容建设以及课程体系改革，有效推进虚实结合的专业平台建设和完善，包括但不限于优化课程内容，开发虚拟仿真课程资源，建立完善的资源库，开发在线实验平台等。1、面向智能制造相关专业，设立示范课程项目2项。拟支持研究的方面包括“基于XR技术的机械专业课程建设”、“工业机器人仿真实训”；2、针对党建思政相关专业，设立教学项目1项。利于虚拟仿真技术，重温党建历程，支持党建课程教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法；3、面向教育模式改革意见研究，设立8项专项课程，支持基于XR技术结合传统教学模式对高校新授课方式的研究与实践；4、面向实验课程的建设与研发，设立示范课程1项内容，拟支持研究的方面包括，基于XR技术的实验课程体系建设、校企合作模式下的虚拟现实技术课程实践；5、面向其他专业领域开展1项专项课程，例如基于XR技术的新能源课程开发、基于XR技术的旅游教学资源开发等。 |
13 |
不限 |
| 师资培训 |
北京格如灵科技有限公司拟设立7个师资培训类项目。将利用XR技术开展虚拟现实技术技能培训，协助提升教师的专业建设与课程的支持，利用虚拟仿真教学为新兴课程的建设提供先进且丰富的教学资源，建立完善的资料库，建设完成虚拟现实联合实训室，形成一套技术完善的在线微课。 通过校企合作，举办师资培训班，围绕基于XR技术的机床装配虚拟仿真研究、基于虚拟现实技术对师资力量的培养、基于5G XR虚拟仿真教学对教师技能的培训、基于虚拟现实技术的文科类实验教学师资培训、基于虚拟现实技术的艺术类实验教学培训等领域开展课程。 |
7 |
不限 |
2022年6月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
北京格如灵科技有限公司拟设立 3个“四新”建设项目。将利用XR技术在新工科、新医科、新农科、新文科建设领域中的应用展开，在新工科方面，推动各高校加快构建智能制造、机器人等新兴领域的专业课程体系；新医科方面，利用XR技术在推进精准医学、转化医学、智能医学等新专业改革；在新农科方面，以现代科学技术改造提升现有的涉农专业，布局适应新产业、新业态发展需要的新型涉农专业。新文科建设方面，推进哲学社会科学与新一轮科技革命和产业变革交叉融合，联合全国本科高校共同开展新工科专业建设，为合作院校培养新工科专业所需的师资力量，配合建立新课程体系，提供相关的实验室软硬件设备资源，这些资源基于学校相关专业实验室的实际需要，包括硬件、软件、平台、教学系统、课程体系、课件、师资培训等。 |
3 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
北京格如灵科技有限公司拟设立28个教学内容和课程体系改革项目。支持院校利用XR技术在各个专业的应用探索， 支持课程内容建设以及课程体系改革，有效推进虚实结合的专业平台建设和完善，包括但不限于优化课程内容，开发虚拟仿真课程资源，建立完善的资源库，开发在线实验平台等。 |
28 |
不限 |
2022年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
北京格如灵科技有限公司拟设立40个教学内容和课程体系改革项目。支持院校利用XR技术在各个专业的应用探索， 支持课程内容建设以及课程体系改革，有效推进虚实结合的专业平台建设和完善，包括但不限于优化课程内容，开发虚拟仿真课程资源，建立完善的资源库，开发在线实验平台等。主要面向智能制造相关专业，党建思政相关专业，教育模式改革意见研究，实验课程的建设与研发基于XR技术的新能源课程开发、基于XR技术的旅游教学资源开发等等各专业领域。 |
40 |
不限 |
2022年3月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
格如灵科技拟设立6个实践条件和实践基地建设项目。将利用XR技术打造虚拟仿真平台，建设完成虚拟现实联合实训室，在校企合作推动下，帮助高校建立设施完善、设备过硬的国家虚拟仿真实验室，推进虚拟现实技术融入实验教学项目、拓展实验教学内容广度和深度、提升实验教学质量和水平的重要举措，完成虚拟现实实验教学项目建设工作的深化和拓展。 |
6 |
不限 |
| 创新创业教育改革 |
格如灵科技拟设立2个创新创业教育改革项目。将利用XR技术开展在虚拟现实机械专业、商科专业、土木建筑专业、室内设计专业、汽修专业、新能源等领域中的应用展开，通过虚拟仿真平台建设课程资源库，修订培养方案、教学大纲、教学课程，编制配套对应实训室，同时将开展虚拟现实实验教学平台建设改造、虚拟现实教育在高校中的应用、虚拟现实技术对教学硬件探索等项目展开研究。 |
2 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
北京格如灵科技有限公司拟设立 13个“四新”建设项目。将利用XR技术在新工科、新医科、新农科、新文科建设领域中的应用展开，在新工科方面，推动各高校加快构建智能制造、机器人等新兴领域的专业课程体系；新医科方面，利用XR技术在推进精准医学、转化医学、智能医学等新专业改革；在新农科方面，以现代科学技术改造提升现有的涉农专业，布局适应新产业、新业态发展需要的新型涉农专业。新文科建设方面，推进哲学社会科学与新一轮科技革命和产业变革交叉融合，联合全国本科高校共同开展新工科专业建设，为合作院校培养新工科专业所需的师资力量，配合建立新课程体系，提供相关的实验室软硬件设备资源，这些资源基于学校相关专业实验室的实际需要，包括硬件、软件、平台、教学系统、课程体系、课件、师资培训等。 |
15 |
不限 |
| 创新创业联合基金 |
北京格如灵科技有限公司拟设立 1 个创新创业联合基金项目。将利用XR技术开展虚拟现实增强现实技术进行创新创业，支持高校老师及学生进行创新创业实践，根据各方需求量身打造内容创业课程培训体系，通过生产互联网稀缺的个性化学习内容，分享技能。运营新媒体品牌，获取用户，并通过渠道进行用户变现，从而建立工作室或者公司。 |
1 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
北京格如灵科技有限公司拟设立34个教学内容和课程体系改革项目。支持院校利用XR技术在各个专业的应用探索， 支持课程内容建设以及课程体系改革，有效推进虚实结合的专业平台建设和完善，包括但不限于优化课程内容，开发虚拟仿真课程资源，建立完善的资源库，开发在线实验平台等。1、面向智能制造相关专业，设立示范课程项目8项。拟支持研究的方面包括“基于XR技术的机械专业课程建设”、“工业机器人仿真实训”；2、针对党建思政相关专业，设立教学项目5项。利于虚拟仿真技术，重温党建历程，支持党建课程教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法；3、面向教育模式改革意见研究，设立8项专项课程，支持基于XR技术结合传统教学模式对高校新授课方式的研究与实践；4、面向实验课程的建设与研发，设立示范课程6项，拟支持研究的方面包括，基于XR技术的实验课程体系建设、校企合作模式下的虚拟现实技术课程实践；5、面向其他专业领域开展7项专项课程，例如基于XR技术的新能源课程开发、基于XR技术的旅游教学资源开发等。 |
42 |
不限 |
| 师资培训 |
北京格如灵科技有限公司拟设立4个师资培训类项目。将利用XR技术开展虚拟现实技术技能培训，协助提升教师的专业建设与课程的支持，利用虚拟仿真教学为新兴课程的建设提供先进且丰富的教学资源，建立完善的资料库，建设完成虚拟现实联合实训室，形成一套技术完善的在线微课。 通过校企合作，举办师资培训班，围绕基于XR技术的机床装配虚拟仿真研究、基于虚拟现实技术对师资力量的培养、基于5G XR虚拟仿真教学对教师技能的培训、基于虚拟现实技术的文科类实验教学师资培训、基于虚拟现实技术的艺术类实验教学培训等领域开展课程。 |
4 |
不限 |
2021年7月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
北京格如灵科技有限公司拟设立1个项目。将围绕“虚拟仿真实验室”开展建设工作，在校企合作推动下，帮助高校建立设施完善、设备过硬的国家虚拟仿真实验室，推进虚拟现实技术融入实验教学项目、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措，完成虚拟现实实验教学项目建设工作的深化和拓展。 |
1 |
不限 |
| 创新创业教育改革 |
包括虚拟现实、VR教育，支持高校在各个专业课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案 |
11 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
教学内容和课程体系改革项目围绕目前热点的技术领域，包括虚拟现实、VR教育，支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。 |
12 |
不限 |
| 师资培训 |
拟支持5个师资培训项目，围绕当前的虚拟现实技术进行技能培训，协助提升教师的技术和课程建设水平。通过校企合作，举办师资培训班，在项目结束之际，北京格如灵科技有限公司将对师资培训项目的成果进行验收。 |
5 |
不限 |