成都康德世纪教育科技集团有限公司
| 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2022年3月批次 |
| 创新创业教育改革 | 拟设立15个项目，每个项目赞助资金2万元。面向经济学、金融学和管理学专业教师。本项目将以数字经济建设人才培养为背景，结合RPA人工智能技术，融入国际会计（如ACCA、CMA、CIMA）与国际金融（如CFA、FRM）标准和理念，针对学校教师开展RPA技术与现代商务应用融合的研讨或培训，尝试打造“智慧 ”与“国际 ”的“双师型”教师，通过开展至少1次专业技术培训或研讨，提升高校师资现代化、数字化、智能化以及国际化水平。 | 5 | 不限 |
| 教学内容和课程体系改革 | 拟设立5个教改项目，每个项目赞助资金5万元。项目以国际化数字经济建设为背景，结合当下热门的RPA技术，将ACCA、CMA、CFA、FRM等国际认证标准融入相关专业的教学培养中，帮助学生掌握数字化智能应用技能，拓宽其国际视野，提高职业发展水平，全面培养企业需要的财会金融类数字化人才。同时，探索构建以财经类、管理类专业为基础的“新文科”人才能力结构体系，并通过对该批次学生职业发展的跟踪研究，优化其培养结构与培养路径。 | 5 | 面向财经类、管理类相关专业 |
| 师资培训 | 拟设立15个项目，每个项目赞助资金2万元。面向经济学、金融学和管理学专业教师。随着人工智能技术的发展，现代金融和管理事务越来越重视对AI工具的应用，尤以RPA（英文全称Robotic Process Automation，中文翻译为“机器人流程自动化”）技术使用最为广泛，将近70%的世界五百强、会计师事务所（包括普华永道、德勤、安永、毕马威）、银行等全球大型知名企业均已广泛使用此类软件，已经成为颠覆传统财务、税务、金融的新兴人工智能技术。本项目将以数字经济建设人才培养为背景，融入国际会计（如ACCA、CMA、CIMA）与国际金融（如CFA、FRM）理念，针对学校教师开展RPA技术与现代商务应用融合的研讨或培训，尝试打造“智慧 ”与“国际 ”的“双师型”教师，计划与15所院校（或二级学院）合作，通过开展至少1次专业技术培训或研讨，提升高校师资现代化、数字化、智能化以及国际化水平，同时对参训师资在后续教学中的效果进行跟踪研究。 | 15 | 面向财经类、管理类相关专业 | 2021年7月批次 |
| 创新创业教育改革 | 面向高校创新创业教育、职业素养及就业指导教师，本次创新创业教育改革研究将侧重“专创融合”研究，旨在研究创业教育对于专业教育的提升成效与融合方式，积极探索创业教育在专业教学不同阶段的实施形式与侧重点，形成创业教育的全过程融合方案，同时将引入用人单位对专创融合的学生能力结构进行评估，形成“创业能力”+“专业能力”+“就业能力”的融合式培养体系。项目建成一套可共享的教学课程体系和优质的案例资源。 | 3 | 不限 |
| 教学内容和课程体系改革 | 面向财经类、管理类相关专业，探索将ACCA、CMA、CFA、FRM等国际认证标准融入相关专业的教学培养环节，将与合作院校基于此项教学改革项目探索构建以财经类、管理类专业为基础的“新文科”人才能力结构体系，并通过对该批次学生职业发展的跟踪研究，优化其培养结构与培养路径。支持方向包括教学方法改革、教学资源整合、教学课程设计，提供实训实践与就业数据分析和国际资源。项目将建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。 | 5 | 面向财经类、管理类相关专业 |
| 师资培训 | 面向经济学、金融学和管理学专业教师。本项目将针对学校教师开展RPA技术与现代商务应用融合的培训，同时融入国际会计（如ACCA、CMA、CIMA）与国际金融（如CFA、FRM）理念，尝试打造“智慧+”与“国际+”的“双师型”教师，通过开展至少1次专业培训和研讨，提升高校师资现代化与国际化水平，同时对参训师资进行后续教学效果跟踪研究。项目将形成完整的师资培养方案、师资评价体系以及典型教学案例等成果向社会开放，供高校参考借鉴。 | 15 | 面向财经类、管理类相关专业 |
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企业宣讲
师资培训
优秀项目案例
项目立项名单
| 项目编号 | 项目名称 | 公司名称 | 承担学校 | 项目负责人 | 项目类型 | 批次 |
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| 202102141001 | 民办高校国际化会计本科人才培养模式创新研究——基于开设ACCA方向实验班 | 成都康德世纪教育科技集团有限公司 | 大连财经学院 | 张淼 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102141002 | 地方高校ACCA课程体系本土化适配研究——以湖南工业大学为例 | 成都康德世纪教育科技集团有限公司 | 湖南工业大学 | 何涌 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102141003 | 基于ACCA人才培养的会计学专业课程体系改革 | 成都康德世纪教育科技集团有限公司 | 湖南第一师范学院 | 黄小喜 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102141004 | RPA技术现代商务应用双师型师资建设 | 成都康德世纪教育科技集团有限公司 | 烟台大学 | 李振杰 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102141005 | RPA技术与财务金融应用融合的师资培训 | 成都康德世纪教育科技集团有限公司 | 山东外国语职业技术大学 | 万强 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102141006 | RPA应用与国际化智能财务师资培训 | 成都康德世纪教育科技集团有限公司 | 衡阳师范学院 | 肖黎 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102141007 | RPA技术与国际会计融合的师资培训 | 成都康德世纪教育科技集团有限公司 | 湖南工程学院 | 徐运保 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102141008 | 基于新商科流程RPA背景下国际会计ACCA课程师资培训 | 成都康德世纪教育科技集团有限公司 | 广西师范大学 | 王玮 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102141009 | 新商科背景下“智慧 ”与“国际 ”双师型国际金融师资培训与研修 | 成都康德世纪教育科技集团有限公司 | 广西师范大学 | 苏毓敏 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102141010 | “国际化 数智化”背景下高校财务管理专业师资培训的创新与实践 | 成都康德世纪教育科技集团有限公司 | 四川外国语大学 | 代彬 | 师资培训 | 2021年第二批 |