| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年7月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
支持基于虚拟现实技术的新能源汽车动力电池检测系统设计项目（2项）支持高校在当前虚拟实现、云数据等技术热点设计“新能源汽车”课程的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。这些建设成果充分体现虚拟场景训练的安全性，也大大减少了设备维修的成本和人身安全、优化实验教学体系，丰富新能源汽车专业性人才培养方案，培养和服务新一代工程教育人才。 |
2 |
新能源汽车专业 |
| 师资培训 |
围绕目前教学内容与企业需求脱节、企业培训体系不标准、培训内容难度设置不合理等痛点，由企业与学校共同成立师资培训班针对引擎开发技术、虚拟现实技术与现代教育结合等领域，组织参与项目的教师参加公司的商业项目开发；提升参与教师的工程实践能力，提升教学水平，协助高校建设双师型教师队伍。 |
2 |
虚拟现实技术 |
| 实践条件和实践基地建设 |
随着“职业教育”理念的深入人心，“产教融合”的重要性日渐突出。在这样的背景下，加强实践基地在一定程度上能够促进学生的全面发展。要有明确的方向才能着力推进，所以产教融合背景下的实践基地时，首先应明确具体建设要求，积极整合实体经济和高等教育资源，加强企业与学校的协同联动，实现产、学、研相结合，服务经济社会发展，推动产业转型升级，实施创新驱动战略等。 |
1 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
利用物理模型、传感器更新、运行历史等数据，集成多学科、多物理量、多尺度、多概率的仿真过程，在模拟空间中完成映射，从而反映相对应的实体装备的全生命周期过程， 利用数字孪生技术构建一个模拟环境进行车间产线升级测试和查找故障点，可以快速的优化生产线。支持高校在智能制造装备、工厂自动化等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。 |
1 |
智能制造装备、工厂自动化等 |
| 师资培训 |
围绕目前教学内容与企业需求脱节、企业培训体系不标准、培训内容难度设置不合理等痛点，由企业与学校共同成立师资培训班针对引擎开发技术、虚拟现实技术与现代教育结合等领域，组织参与项目的教师参加公司的商业项目开发；提升参与教师的工程实践能力，提升教学水平，协助高校建设双师型教师队伍。 |
2 |
虚拟现实技术 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟支持基于虚拟现实技术的新能源汽车动力电池拆装系统设计项目（1项）支持高校在当前虚拟实现、云数据等技术热点设计“新能源汽车”课程的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。这些建设成果充分体现虚拟场景训练的安全性，也大大减少了设备维修的成本和人身安全、优化实验教学体系，丰富新能源汽车专业性人才培养方案，培养和服务新一代工程教育人才。 |
1 |
新能源汽车专业 |
| 师资培训 |
围绕目前教学内容与企业需求脱节、企业培训体系不标准、培训内容难度设置不合理等痛点，由企业与学校共同成立师资培训班针对引擎开发技术、虚拟现实技术与现代教育结合等领域，组织参与项目的教师参加公司的商业项目开发；提高教师参与项目的实践能力和教学水平，协助高校建设双师型教师队伍。 |
1 |
虚拟现实技术 |
| 教学内容和课程体系改革 |
支持高校在智能制造装备、物联网、人工智能、传感器检测、工厂自动化等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。 |
2 |
新能源、智能制造、物联网等 |
| 实践条件和实践基地建设 |
实训教学与管理系统以学校实践教学活动为中心，基于校园网/互联网，为实践教学提供先进实用的信息化管理手段，为学生、教师教辅人员提供简便快捷的网络化信息服务。 实训教学管理系统能够为各类实践教学活动开设不同的版面，提供丰富的内容管理功能，发布相关新闻动态与成果；针对学生分散实践的情况，实时发布实践教学活动有关规定和通知，及时收集学生反馈(含实践心得与实践报告)，及时指导学生有效开展实践教学活动，全面实现实践教学活动的过程管理，切实提高学生的实践能力与综合素质。 |
3 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
利用虚拟现实技术，开发一个PLC半实物虚拟仿真场景，加深对PLC的认识，降低同程度下的教学成本。支持高校在智能制造装备、物联网等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。 |
1 |
智能制造、物联网等 |
| 教学内容和课程体系改革 |
支持高校在物联网等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。 |
1 |
物联网等 |
| 实践条件和实践基地建设 |
围绕理虚实一体化教学与实训的真实需求，运用计算机网络技术、数据存储技术、快速数据处理技术等，构建“理虚实一体化实训培训管理云平台”，通过承载“图片、视频、动画、文档、PPT、交互式数字媒体软件、虚拟仿真软件”等全媒体资源，实现人、功能、场景、资源和数据的五聚合，满足当下“泛在化”、“碎片化”的学习与使用需求，支持“理论 实践”、“线上 线下”、“校内 校外”的教学场景全覆盖，面向全体师生真正做到“管起来”和“用起来”。 |
3 |
物联网、智能制造等 |
2022年6月批次 |
| 师资培训 |
围绕目前教学内容与企业需求脱节、企业培训体系不标准、培训内容难度设置不合理等痛点，由企业与学校共同成立师资培训班针对引擎开发技术、虚拟现实技术与现代教育结合等领域，组织参与项目的教师参加公司的商业项目开发；提升参与教师的工程实践能力，提升教学水平，协助高校建设双师型教师队伍。 |
3 |
虚拟现实技术 |
| 教学内容和课程体系改革 |
支持基于虚拟现实技术的新能源汽车动力电池检测系统设计项目（4项）支持高校在当前虚拟实现、云数据等技术热点设计“新能源汽车”课程的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。这些建设成果充分体现虚拟场景训练的安全性，也大大减少了设备维修的成本和人身安全、优化实验教学体系，丰富新能源汽车专业性人才培养方案，培养和服务新一代工程教育人才。 |
4 |
新能源汽车 |
| 实践条件和实践基地建设 |
与高校合作建设专业实验室，提升学校专业实践环境，共同开发有关的教学资源，提升学校实践教学水平。实践基地建设项目围绕人工智能方向，服务于高校基础教学及实训科研，支持的项目形式包括共同建立实习实训基地，支持教师带薪到企业实践、应用能力培养，支持学校企业导师，共建联合实验室等，最终实现对大学生实践能力培养和高校教学体系改革的支持。 |
4 |
人工智能、计算机、云计算、大数据、物联网、工业互联网、智能网联汽车等专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
（1）拟支持基于虚拟现实技术的新能源汽车动力电池拆装系统设计项目（4项）支持高校在当前虚拟实现、云数据等技术热点设计“新能源汽车”课程的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。这些建设成果充分体现虚拟场景训练的安全性，也大大减少了设备维修的成本和人身安全、优化实验教学体系，丰富新能源汽车专业性人才培养方案，培养和服务新一代工程教育人才。 |
4 |
新能源汽车等专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
企业提供工厂远程直播和虚拟仿真教学，借助企业虚拟仿真教学云平台（含APP），安排行业领先企业对对应专业学生进行实习实训指导。 |
4 |
人工智能、计算机、云计算、大数据、物联网、工业互联网、智能网联汽车等专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
面向人工智能等专业，设立示范课程项目2项。支持高校在智能制造装备、物联网、嵌入式应用及人工智能、可穿戴设备、传感器检测、工厂自动化、工业电机驱动控制等领域的虚拟仿真教学的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。 |
2 |
人工智能 |
| 师资培训 |
围绕目前教学内容与企业需求脱节、企业培训体系不标准、培训内容难度设置不合理等痛点，由企业与学校共同成立师资培训班针对引擎开发技术、虚拟现实技术与现代教育结合等领域，组织参与项目的教师参加公司的商业项目开发；提升参与教师的工程实践能力，提升教学水平，协助高校建设双师型教师队伍。 |
2 |
虚拟现实技术 |
2021年7月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立5个项目。联合行业领先企业，围绕工、医、农、文四大领域，探索人才培养的多样化新模式，如集成电路高端人才培养，自动焊接技能培训与高质量就业指导等。 |
5 |
工、医、农、文，集成电路，自动焊接等方向 |
| 创新创业联合基金 |
已组建或有意向组建创新创业师生团队的，致力于虚拟现实技术开发的，学习能力强的，有软件开发、3D建模技术专业师生的团队优先申报。 |
5 |
软件开发、3D建模技术专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立10个项目。围绕目前产业的热点技术领域，包括虚拟现实（VR）技术、课程思政、物联网技术、智能控制技术、集成电路等。支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的数字化课程资源（教案、视频、动画、仿真软件等）和虚拟仿真一流课程。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。 |
10 |
虚拟现实（VR）技术、课程思政、物联网技术、智能控制技术、集成电路 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设立5个项目。（1）线上实训：企业提供工厂远程直播和虚拟仿真教学，借助企业虚拟仿真教学云平台（含APP），安排行业领先企业对对应专业学生进行实习实训指导。（2）智慧消防：借助信息化手段，改善实训室安全条件，实现实训室消防安全的提前预警与智能控制。 |
5 |
围绕线上实习与智慧消防，在校工作内容相关 |