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| 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2023年6月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 | 数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态，CDA数据研究院面向高校，尤其是应用型本科院校（对于学科能力强的专科院校也可以参与），以高校现有专业为基础，紧盯数字技术催生的众多新产业、新业态和新模式，把握企业对人才技能的最新需求，实时推出多个面向数据分析和大数据分析专业课程的建设项目。以就业为导向，与院校共同合作，根据所在院校的教学内容建设、人力投入、课程建设等实际情况，围绕数据分析及大数据分析相关岗位，建设一批数据分析及大数据分析示范课程，打造“新工科、新商科”精品课程。 | 5 | 不限 |
| 师资培训 | 围绕当前的数字产业技术热点，推出涵盖：数据结构、业务数据分析、SQL数据库、描述性统计分析、多维数据透视分析、业务分析报告与数据可视化报表等方面100 课时的培训，协助提升一线教师的教学能力，达到具有CDA一级数据分析师教学水平。对于具有教学内容与课程改革需求的院校，可提供一定的指导。 | 30 | 不限 |
| 实践条件和实践基地建设 | CDA数据科学研究院与高校配合联动，以共建实验室的方式，通过高校提供场地，企业投入软和课程，弥补高校在投入上的不足，提高合作高校的软硬件水平，完善高校的实践条件，培养符合行业需求的数据分析和大数据分析人才。本项目面向全国高校中经济学、金融学、统计学、金融工程、会计学、电子商务、计算机科学与技术、软件工程、数学等经济、金融、管理、数学、统计和计算机等相关专业，以提高高校实践条件为目标，投入先进的大数据分析设备及平台，并将企业实际流程和实际项目引入到高校，从而提升高校师生的动手能力，提升实践条件水平。 | 5 | 不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | CDA数据科学研究院与高校配合联动，以共建实验室的方式，通过高校提供场地，企业投入软、硬件和课程，弥补高校在投入上的不足，提高合作高校的软硬件水平，完善高校的实践条件，培养符合行业需求的数据分析和大数据分析人才。 | 5 | 不限 | 2021年5月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | CDA数据科学研究院根据高校需求建设实验平台，旨在为高校提供高质量的教学服务。项目包括提供原创教材及相关配套资源，具体有教学设计、教学大纲、教学辅助案例、配套教学视频、教学PPT及配套测试题库。实验平台依据高校老师真实授课场景为主线，提供了备课、上课、预习、练习、作业、考试等相关教学功能，同时配备了问答系统模块，帮助高校实现线上教学和学习的模式，体现校企联合培养的优势。 | 5 | 不限 |
| 教学内容和课程体系改革 | 面向高校，尤其是应用型本科院校，推出多个面向数据分析和大数据分析专业课程的建设项目。围绕数据分析及大数据分析相关岗位，建设一批数据分析及大数据分析示范课程，打造“新工科、新商科”精品课程。与院校共同合作，根据所在院校的教学内容建设、人力投入、课程建设等实际情况打造数据分析和数据分析课程。 | 10 | 不限 |
| 师资培训 | 围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。并针对数据分析、大数据分析和计量统计等数据科学专业领域，开展为期四期的师资培训班。 | 30 | 不限 |
| 实践条件和实践基地建设 | CDA数据科学研究院与高校配合联动，以共建实验室的方式，通过高校提供场地，企业投入软、硬件和课程，弥补高校在投入上的不足，提高合作高校的软硬件水平，完善高校的实践条件，培养符合行业需求的数据分析和大数据分析人才。 本项目面向全国高校中经济学、金融学、统计学、金融工程、会计学、电子商务、计算机科学与技术、软件工程、数学等经济、金融、管理、数学、统计和计算机等相关专业，以提高高校实践条件为目标，投入先进的大数据分析设备及平台，并将企业实际流程和实际项目引入到高校，从而提升高校师生的动手能力，提升“新工科、新商科”实践条件水平。 | 5 | 不限 |
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企业宣讲
师资培训
优秀项目案例
项目立项名单
| 项目编号 | 项目名称 | 公司名称 | 承担学校 | 项目负责人 | 项目类型 | 批次 |
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| 202102203001 | 新文科背景下大数据与经济学专业课程深度融合的探索与实践 | 广州就学在线科技有限公司 | 东北财经大学 | 谷宏伟 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102203002 | 大数据与新商科课程体系的重构 | 广州就学在线科技有限公司 | 浙江工商大学 | 陈宇峰 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102203003 | 新时期本科计量经济学混合式教学改革与应用研究 | 广州就学在线科技有限公司 | 郑州航空工业管理学院 | 董旭 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102203004 | “一流本科”背景下新商科《大数据分析与应用》课程建设研究 | 广州就学在线科技有限公司 | 湖北大学 | 戴浩 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102203005 | 新商科背景下应用型本科院校数据分析教学内容和课程体系改革项目 | 广州就学在线科技有限公司 | 广东外语外贸大学南国商学院 | 党雪 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102203006 | 少数民族地区应用型本科高校“数据挖掘”课程建设 | 广州就学在线科技有限公司 | 百色学院 | 江建明 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102203007 | 地方“双一流”高校师资队伍数据分析能力提升培训 | 广州就学在线科技有限公司 | 辽宁大学 | 张欣宇 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102203008 | 数据赋能校本大学英语教学评价项目 | 广州就学在线科技有限公司 | 营口理工学院 | 张雪 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102203009 | 经济统计专业教师数据分析能力提升培训 | 广州就学在线科技有限公司 | 郑州航空工业管理学院 | 贺书平 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102203010 | 新商科背景下应用型本科院校数据分析师资培训 | 广州就学在线科技有限公司 | 广州工商学院 | 徐载娟 | 师资培训 | 2021年第二批 |