南京奥派信息产业股份公司
项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2022年3月批次 |
教学内容和课程体系改革 | 支持高校在电子商务、移动商务、网络营销、国际商务等数字经济(电子商务)相关专业(方向),跨境电商相关专业(方向),公共卫生、公共管理、应急管理等相关专业(方向)的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、可共享的课程体系和培养方案。 | 8 | 电子商务、跨境电商、公共管理 |
实践条件和实践基地建设 | 打造公共管理互动创新实验室、法学实验室等。通过搭建实践条件,为高校师生提供公共管理、法学等专业实验室解决方案,建设公共管理、法学人才培养基地。 | 18 | 公共管理、法学 |
实践条件和实践基地建设 | 打造数字经济(电子商务)实验室、跨境电商实验室等。通过搭建实践条件,为高校师生提供电子商务、跨境电商等专业实验室解决方案,建设电子商务、跨境电商人才培养基地。 | 22 | 电子商务、跨境电商 |
新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 面向高校电子商务相关专业(方向)、跨境电商相关专业(方向)、公共管理相关专业(方向),由奥派股份发挥公司软硬件方面的优势资源,助力高校开展新文科建设,进行专业优化、课程提质、模式创新,培养适应新时代要求的应用型复合型文科人才。 | 2 | 电子商务、跨境电商、公共管理 | 2021年7月批次 |
教学内容和课程体系改革 | 支持高校在电子商务、移动商务、网络营销、国际商务等电子商务相关专业(方向),跨境电商相关专业(方向),公共管理、应急管理等相关专业(方向)的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、可共享的课程体系和培养方案。 | 9 | 电子商务、跨境电商、公共管理 |
实践条件和实践基地建设 | 打造电子商务实验室、跨境电商实验室、公共管理互动创新实验室、法学实验室等。通过搭建实践条件,为高校师生提供电子商务、跨境电商、公共管理、法学等专业实验室解决方案,建设电子商务、跨境电商、公共管理、法学人才培养基地。 | 26 | 电子商务、跨境电商、公共管理、法学 |
新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 面向高校电子商务相关专业(方向)、跨境电商相关专业(方向)、公共管理相关专业(方向),由奥派股份发挥公司软硬件方面的优势资源,助力高校开展新文科建设,进行专业优化、课程提质、模式创新,培养适应新时代要求的应用型复合型文科人才。 | 1 | 电子商务、跨境电商、公共管理 |
资料下载
企业宣讲
师资培训
优秀项目案例
项目立项名单
项目编号 | 项目名称 | 公司名称 | 承担学校 | 项目负责人 | 项目类型 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
202102350001 | 新文科背景下数智营销专业建设探索与实践研究 | 南京奥派信息产业股份公司 | 长春大学 | 朱嫒玲 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
202102350002 | 《新媒体营销》线上线下混合式课程建设 | 南京奥派信息产业股份公司 | 北京联合大学 | 陈道志 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102350003 | 融通发展视域下“四位一体”的碳中和管理课程体系构建与实践 | 南京奥派信息产业股份公司 | 山西大学 | 丛建辉 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102350004 | 新媒体运营 | 南京奥派信息产业股份公司 | 通化师范学院 | 李沚沭 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102350005 | “智能 ”背景下《电子政务》课程情景化教学改革研究 | 南京奥派信息产业股份公司 | 南京理工大学 | 李晓方 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102350006 | 新工科背景下的《审计大数据治理与智能分析》课程建设研究 | 南京奥派信息产业股份公司 | 南京审计大学 | 方昌健 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102350007 | 跨境电商背景下《国际贸易实务》理实一体化教学改革 | 南京奥派信息产业股份公司 | 伊犁师范大学 | 高晓华 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102350008 | 产学研背景下电子商务专业人才培养创新研究 | 南京奥派信息产业股份公司 | 新疆财经大学 | 杨新顺 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102350009 | 行政管理综合实训室建设 | 南京奥派信息产业股份公司 | 内蒙古师范大学 | 王海娟 | 实践条件和实践基地建设 | 2021年第二批 |
202102350010 | 公共管理综合实训室建设 | 南京奥派信息产业股份公司 | 内蒙古财经大学 | 张洁云 | 实践条件和实践基地建设 | 2021年第二批 |