| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
主要面向全国高校智能制造、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、自动化、测控技术、机器人工程、智能科学与技术等相关专业教师，硕科公司提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将机器人及智能制造产业和技术的最新发展、行业以及创新创业教育对人才培养的最新要求引入到教学过程中，通过聚集硕科公司的产品与新技术，开展单门课程或系列课程的研究与实践，推动高校更新教学内容与模式，完善优化课程体系，形成能够满足行业发展需要的、可共享的课程与教材，以及教学案例等资源。 |
20 |
机械类、自动化类、计算机类、人工智能类、智能制造工程类、电气类、电子类、材料类、交通能源、管理等相关专业 |
| 师资培训 |
支持相关专业高校教师的师资培训、课程建设研讨与产学合作。主要围绕企业的智能制造示范基地、工业机器人教育平台开展智能制造、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、自动化、测控技术、机器人工程、智能科学与技术等相关专业教师的智能制造、机器人、信息控制、网络信息等新技术培训与课程研讨。硕科公司提供经费和资源，以企业与专业、课程与项目、线上资源分享与线下实训操作相结合的培养模式，聚集硕科公司产品与新技术，组织开展面向教师的技术培训、经验分享、课程建设的研究与实践，提升教师教学水平和实践能力。支持高校打造更高层次应用型、创新型、复合型教学团队，以及建设高校特色的教师工程能力培训平台。 |
3 |
机械类、自动化类、计算机类、人工智能类、智能制造工程类、电气类、电子类、材料类、交通能源、管理等相关专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
将围绕目前产业热点技术领域，包括虚拟仿真、VR技术方向，支持高校在这些技术方向、课程体系上建设具有企业技术特色的实践教学平台，服务于高校理论教学及第二课堂，同时推进联合建设的实训室开展创新创业、培训认证、课程改革等工作，加强学生工程意识与动手能力的培养。在该项目中，硕科公司将与高校产学合作协同建设联合实训室、实践基地，共同开发有关教学资源，提供学生实习实训岗位，高校和企业共同制定有关管理制度，共同加强学生实习实训过程管理，提升学校专业实践教学环境，提升学校实践教学条件和水平，不断提高实习实训效果和质量。 |
2 |
机械类、自动化类、计算机类、人工智能类、智能制造工程类、电气类、电子类、材料类、交通能源、管理等相关专业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
主要围绕智能制造产业热点技术领域，即机器人技术、人工智能技术、工业通信网络技术、可靠性技术、智能信息处理技术等，硕科公司提供经费和资源，支持高校基于这些技术方向开展传统专业改造升级与新专业建设，建设一批新工科人才培养基地和联合实训室，服务于高校满足新工科专业人才急需。推动高校基于实训室环境开展课程建设、创新创业教育、新技术认证培训等，加快促进高校应用型人才培养。通过硕科公司与相关专业的高校开展深度合作，建立多层次、多领域的协同育人联盟， 实现校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，探索多学科交叉融合的人才培养模式，深入开展新工科、以及一流专业建设的研究与实践，形成可推广的建设改革成果。 |
5 |
机械类、自动化类、计算机类、人工智能类、智能制造工程类、电气类、电子类、材料类、交通能源、管理等相关专业 |
2022年4月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
主要面向全国高校智能制造、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、自动化、测控技术、机器人工程、智能科学与技术等相关专业教师，硕科公司提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将机器人及智能制造产业和技术的最新发展、行业以及创新创业教育对人才培养的最新要求引入到教学过程中，通过聚集硕科公司的产品与新技术，开展单门课程或系列课程的研究与实践，推动高校更新教学内容与模式，完善优化课程体系，形成能够满足行业发展需要的、可共享的课程与教材，以及教学案例等资源。 |
15 |
机械类、自动化类、计算机类、电气类、电子类、材料类等相关专业 |
| 师资培训 |
支持相关专业高校教师的师资培训、课程建设研讨与产学合作。主要围绕企业的智能制造示范基地、工业机器人教育平台开展智能制造、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、自动化、测控技术、机器人工程、智能科学与技术等相关专业教师的智能制造、机器人、信息控制、网络信息等新技术培训与课程研讨。硕科公司提供经费和资源，以企业与专业、课程与项目、线上资源分享与线下实训操作相结合的培养模式，聚集硕科公司产品与新技术，组织开展面向教师的技术培训、经验分享、课程建设的研究与实践，提升教师教学水平和实践能力。支持高校打造更高层次应用型、创新型、复合型教学团队，以及建设高校特色的教师工程能力培训平台。 |
5 |
机械类、自动化类、计算机类、电气类、电子类、材料类等相关专业 |
| 实践条件和实践基地建设 |
将围绕目前产业热点技术领域，包括虚拟仿真、VR技术方向，支持高校在这些技术方向、课程体系上建设具有企业技术特色的实践教学平台，服务于高校理论教学及第二课堂，同时推进联合建设的实训室开展创新创业、培训认证、课程改革等工作，加强学生工程意识与动手能力的培养。在该项目中，硕科公司将与高校产学合作协同建设联合实训室、实践基地，共同开发有关教学资源，提供学生实习实训岗位，高校和企业共同制定有关管理制度，共同加强学生实习实训过程管理，提升学校专业实践教学环境，提升学校实践教学条件和水平，不断提高实习实训效果和质量。 |
5 |
机械类、自动化类、计算机类、电气类、电子类、材料类等相关专业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
主要围绕智能制造产业热点技术领域，即机器人技术、人工智能技术、工业通信网络技术、可靠性技术、智能信息处理技术等，硕科公司提供经费和资源，支持高校基于这些技术方向开展传统专业改造升级与新专业建设，建设一批新工科人才培养基地和联合实训室，服务于高校满足新工科专业人才急需。推动高校基于实训室环境开展课程建设、创新创业教育、新技术认证培训等，加快促进高校应用型人才培养。通过硕科公司与相关专业的高校开展深度合作，建立多层次、多领域的协同育人联盟， 实现校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，探索多学科交叉融合的人才培养模式，深入开展新工科、以及一流专业建设的研究与实践，形成可推广的建设改革成果。 |
10 |
机械类、自动化类、计算机类、电气类、电子类、材料类等相关专业 |
2021年7月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
请填写项主要围绕智能制造产业热点技术领域，即机器人技术、人工智能技术、工业通信网络技术、可靠性技术、智能信息处理技术等，硕科公司提供经费和资源，支持高校基于这些技术方向开展传统专业改造升级与新专业建设，建设一批新工科人才培养基地和联合实训室，服务于高校满足新工科专业人才急需。推动高校基于实训室环境开展课程建设、创新创业教育、新技术认证培训等，加快促进高校应用型人才培养。通过硕科公司与相关专业的高校开展深度合作，建立多层次、多领域的协同育人联盟, 实现校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，探索多学科交叉融合的人才培养模式，深入开展新工科、以及一流专业建设的研究与实践，形成可推广的建设改革成果。 |
5 |
机械类、自动化类、计算机类、电气类、电子类、材料类专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
主要面向全国高校智能制造、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、自动化、测控技术、机器人工程、智能科学与技术等相关专业教师，硕科公司提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将机器人及智能制造产业和技术的最新发展、行业以及创新创业教育对人才培养的最新要求引入到教学过程中，通过聚集硕科公司的产品与新技术，开展单门课程或系列课程的研究与实践，推动高校更新教学内容与模式，完善优化课程体系，形成能够满足行业发展需要的、可共享的课程与教材，以及教学案例等资源。 |
10 |
不限 |
| 实践条件和实践基地建设 |
将围绕目前产业热点技术领域，包括虚拟仿真、VR技术方向，支持高校在这些技术方向、课程体系上建设具有企业技术特色的实践教学平台，服务于高校理论教学及第二课堂，同时推进联合建设的实训室开展创新创业、培训认证、课程改革等工作，加强学生工程意识与动手能力的培养。在该项目中，硕科公司将与高校产学合作协同建设联合实训室、实践基地，共同开发有关教学资源，提供学生实习实训岗位，高校和企业共同制定有关管理制度，共同加强学生实习实训过程管理，提升学校专业实践教学环境，提升学校实践教学条件和水平，不断提高实习实训效果和质量。 |
5 |
不限 |
| 师资培训 |
支持相关专业高校教师的师资培训、课程建设研讨与产学合作。主要围绕企业的智能制造示范基地、工业机器人教育平台开展智能制造、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、自动化、测控技术、机器人工程、智能科学与技术等相关专业教师的智能制造、机器人、信息控制、网络信息等新技术培训与课程研讨。硕科公司提供经费和资源，以企业与专业、课程与项目、线上资源分享与线下实训操作相结合的培养模式，聚集硕科公司产品与新技术，组织开展面向教师的技术培训、经验分享、课程建设的研究与实践，提升教师教学水平和实践能力。支持高校打造更高层次应用型、创新型、复合型教学团队，以及建设高校特色的教师工程能力培训平台。 |
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不限 |