| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2022年7月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
围绕目前行业的热点领域——“智慧旅游视角下的景观规划设计”深度解读高校与行业的双向需求，整合国内外先进理念、信息技术及优秀教学方法，让学生能够更好地捕捉到行业热点问题，学习新技能，提升解决、分析问题及创新的能力，实现教学过程与生产过程对接、课程与实践对接、专业与职业对接。 |
1 |
风景园林、城乡规划、环境设计、建筑学、园林、旅游、视觉传达等 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
围绕目前行业的热点领域——“乡村景观保护与更新”深度解读高校与行业的双向需求，整合国内外先进理念、信息技术及优秀教学方法，让学生能够更好地捕捉到行业热点问题，学习新技能，提升解决、分析问题及创新的能力，实现教学过程与生产过程对接、课程与实践对接、专业与职业对接。 |
2 |
风景园林、城乡规划、环境设计、建筑学、园林、旅游、视觉传达等 |
| 教学内容和课程体系改革 |
项目负责人需要在相应研究方向上至少具有2年以上教学经验。教改内容明确，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的，立项项目建设周期为2年，教改成果需要包含完整的研究资料 将开展景观规划设计、乡村设计等方向的教学内容和课程体系改革，推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目。面向风景园林、城乡规划、环境设计、建筑学、园林、旅游等专业，支持教学模式、教学方式方法的创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。 |
5 |
风景园林、城乡规划、环境设计、建筑学、园林、旅游管理等 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
围绕目前行业的热点领域——“历史文化名城保护”深度解读高校与行业的双向需求，整合国内外先进理念、信息技术及优秀教学方法，让学生能够更好地捕捉到行业热点问题，学习新技能，提升解决、分析问题及创新的能力，实现教学过程与生产过程对接、课程与实践对接、专业与职业对接。 |
1 |
风景园林、城乡规划、环境设计、建筑学、园林、旅游、视觉传达等 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
围绕目前行业的热点领域——“低碳视角下风景园林规划设计”深度解读高校与行业的双向需求，整合国内外先进理念、信息技术及优秀教学方法，让学生能够更好地捕捉到行业热点问题，学习新技能，提升解决、分析问题及创新的能力，实现教学过程与生产过程对接、课程与实践对接、专业与职业对接。 |
1 |
风景园林、城乡规划、环境设计、建筑学、园林、旅游管理等 |