湖南三书礼文化发展有限公司
项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2023年5月批次 |
教学内容和课程体系改革 | 开展推动大学生系统能力培养的“移动计算”“大数据”“智慧教学系统”“新型教学资源建设”“应用数学”“应用物理”“语言学”“教育学”等方向的课程建设项目和教改项目,拟设立16个项目,面向“大数据”“应用数学”“应用物理”“计算机”“语言学”“教育学”等专业, | 16 | 数据科学与大数据技术、人工智能、数学、物理、统计学、计算机、信息工程、语言学、教育学等理工类、语言类或教育类专业方向 |
师资培训 | 师资培训项目以培养适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标,主要围绕课程研讨、技能培训、经验分享、项目研究等方面,突出培训内容的针对性、实效性和先进性,构建合理的培训体系,协助教师提升工程实践能力、理论教学水平、信息技术和新媒体技术运用能力,积极开展线上线下相融合的教育教学改革实践。 | 45 | 数据科学与大数据技术、人工智能、数学、物理、统计学、计算机、信息工程、语言学、教育学等理工类、语言类或教育类专业方向 | 2022年4月批次 |
教学内容和课程体系改革 | 教学内容和课程体系改革项目拟设立7个项目。将开展“移动计算”“大数据”“智慧教学系统”“新型教学资源建设”“应用数学”“应用物理”“语言学”“教育学”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目;开展推动与普及大学课程教学的努力,设立专项和基础教改项目。面向“大数据”“应用数学”“应用物理”“计算机”“语言学”“教育学”等专业,共设立10项。 | 15 | 数据科学与大数据技术、人工智能、数学、物理、统计学、计算机、信息工程、语言学、教育学等理工类、语言类或教育类专业方向 |
师资培训 | 师资培训项目以培养一些适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标,主要围绕课程研讨、技能培训、经验分享、项目研究等方面,突出培训内容的针对性、实效性和先进性,构建合理的培训体系,协助一线教师提升工程实践能力、理论教学水平、信息技术和新媒体技术运用能力,积极开展线上线下相融合的教育教学改革实践。 | 35 | "数据科学与大数据技术、人工智能、数学、物理、统计学、计算机、信息工程、语言学、教育学等理工类、语言类或教育类专业方向 支持项目数 20" | 2021年7月批次 |
师资培训 | 师资培训项目以培养一些适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标,主要围绕课程研讨、技能培训、经验分享、项目研究等方面,突出培训内容的针对性、实效性和先进性,构建合理的培训体系,协助一线教师提升工程实践能力、理论教学水平、信息技术和新媒体技术运用能力,积极开展线上线下相融合的教育教学改革实践。 | 8 | 数据科学与大数据技术、人工智能、数学、物理、统计学、计算机、信息工程、语言学、教育学等理工类、语言类或教育类专业方向 |
教学内容和课程体系改革 | 教学内容和课程体系改革项目拟设立7个项目。将开展“移动计算”“大数据”“智慧教学系统”“新型教学资源建设”“应用数学”“应用物理”“语言学”“教育学”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目;开展推动与普及大学课程教学的努力,设立专项和基础教改项目。面向“大数据”“应用数学”“应用物理”“计算机”“语言学”“教育学”等专业,设立示范课程项目3项,教改项目4项。 | 7 | 数据科学与大数据技术、人工智能、数学、物理、统计学、计算机、信息工程、语言学、教育学等理工类、语言类或教育类专业方向 | 2021年5月批次 |
教学内容和课程体系改革 | 教学内容和课程体系改革项目拟设立15个项目。将开展“移动计算”“大数据”“智慧教学系统”“新型教学资源建设”“应用数学”“应用物理”“语言学”“教育学”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目;开展推动与普及大学课程教学的努力,设立专项和基础教改项目。面向“大数据”“应用数学”“应用物理”“计算机”“语言学”“教育学”等专业,设立示范课程项目7项,教改项目8项。 | 15 | 数据科学与大数据技术、人工智能、数学、物理、统计学、计算机、信息工程、语言学、教育学等理工类、语言类或教育类专业方向 |
师资培训 | 师资培训项目拟设立15个项目。围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办15期师资培训班,围绕智能化教学、教学内容、教学管理的功能与应用场景以及 “互联网+”智慧教学系统的使用,协助高校教师了解学科知识与先进教学新动态,培养高校教师信息技术与新媒体技术运用能力,提升高校教师课程建设水平。 | 15 | 数据科学与大数据技术、人工智能、数学、物理、统计学、计算机、信息工程、语言学、教育学等理工类、语言类或教育类专业方向 |
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师资培训
优秀项目案例
项目立项名单
项目编号 | 项目名称 | 公司名称 | 承担学校 | 项目负责人 | 项目类型 | 批次 |
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202102267001 | 基于翻转课堂的新医科大学公共数学(医用高等数学)教学场景建设 | 湖南三书礼文化发展有限公司 | 山东第一医科大学 | 刘常丽 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102267002 | 基于“项目导向、任务驱动”的数学实践类课程的教学改革与实践 | 湖南三书礼文化发展有限公司 | 中原工学院 | 李吉娜 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102267003 | 大学数学“课程思政”教育教学改革与实践 | 湖南三书礼文化发展有限公司 | 郑州航空工业管理学院 | 周永卫 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102267004 | 课程思政背景下食品营养学(双语)教学资源构建与融入 | 湖南三书礼文化发展有限公司 | 中南林业科技大学 | 曹清明 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102267005 | 课程资源建设及智能考核平台开发 | 湖南三书礼文化发展有限公司 | 湖南文理学院 | 李小华 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102267006 | 应用型高校信息化教学研究与实践 | 湖南三书礼文化发展有限公司 | 湖南文理学院 | 黄莉 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102267007 | 小学音乐教学设计课程改革与实践研究 | 湖南三书礼文化发展有限公司 | 湖南第一师范学院 | 李平平 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102267008 | 音乐教师教育实践教学体系的改革与实践 | 湖南三书礼文化发展有限公司 | 湖南第一师范学院 | 王斌 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102267009 | “金课”背景下地方应用型高校高等数学课程SPOC混合式教学模式的研究与实践 | 湖南三书礼文化发展有限公司 | 百色学院 | 夏师 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
202102267010 | 新医科背景下医学高等数学创新教学模式探究 | 湖南三书礼文化发展有限公司 | 宁夏医科大学 | 陈群 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |