| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2022年7月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
基于数学方向下，包括但不限于理工科微积分、非理工科类微积分、理工科线性代数、非理工科类线性代数、理工科概率论与数理统计、非理工科类概率论与数理统计，以及适用于专科院校的理工科与非理工科类的高等数学的大学一年二年级基础课程的云平台电子化题库及基于电子化题库的教学业务流全平台使用系统，该系统将基于电子化题库实现教师日常教学业务中练习、作业、大作业、测验、考试的电子化工作流，实现理工医农类大学一二年级基础课程教学业务流的全电子化数字化。 |
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数学相关专业方向的大学基础课程 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
基于外国语言文学方向下，包括但不限于大学英语、基础英语、英语口语、英语阅读、英语写作等课程的大学一年二年级基础课程的云平台电子化题库及基于电子化题库的教学业务流全平台使用系统，该系统将基于电子化题库实现教师日常教学业务中练习、作业、大作业、测验、考试的电子化工作流，实现理工医农类大学一二年级基础课程教学业务流的全电子化数字化。 |
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外国语言文学相关专业方向的大学基础课程 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
基于电子科学与技术方向下，包括但不限于微型计算机原理、电路分析基础、电动力学、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理等课程的大学一年二年级基础课程的云平台电子化题库及基于电子化题库的教学业务流全平台使用系统，该系统将基于电子化题库实现教师日常教学业务中练习、作业、大作业、测验、考试的电子化工作流，实现理工医农类大学一二年级基础课程教学业务流的全电子化数字化。 |
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电子科技学与技术相关专业方向的大学基础课程 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
基于生物学方向下，包括但不限于植物学、动物学、细胞生物学、植物生理学、动物生理学、遗传学、微生物学、生态学、生物化学、分子生物学等大学一年二年级基础课程的云平台电子化题库及基于电子化题库的教学业务流全平台使用系统，该系统将基于电子化题库实现教师日常教学业务中练习、作业、大作业、测验、考试的电子化工作流，实现理工医农类大学一二年级基础课程教学业务流的全电子化数字化。 |
2 |
生物学相关专业方向的大学基础课程 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
基于化学学科方向下，包括但不限于大学化学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学基础、精细化学品化学、高分子化学、波谱分析、应用电化学、化工原理、现代分离技术、材料化学等课程的大学一年二年级基础课程的云平台电子化题库及基于电子化题库的教学业务流全平台使用系统，该系统将基于电子化题库实现教师日常教学业务中练习、作业、大作业、测验、考试的电子化工作流，实现理工医农类大学一二年级基础课程教学业务流的全电子化数字化。 |
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化学学科相关专业方向的大学基础课程 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
开发基于基础医学方向下，包括但不限于人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、病理学、药理学等课程的大学一年二年级基础课程的云平台电子化题库及基于电子化题库的教学业务流全平台使用系统，该系统将基于电子化题库实现教师日常教学业务中练习、作业、大作业、测验、考试的电子化工作流，实现理工医农类大学一二年级基础课程教学业务流的全电子化数字化。 |
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基础医学相关专业方向的大学基础课程 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
基于机械工程学科方向下，包括但不限于理论力学、材料力学、大学物理、机械原理、机械动力学、机械设计等课程的大学一年二年级基础课程的云平台电子化题库及基于电子化题库的教学业务流全平台使用系统，该系统将基于电子化题库实现教师日常教学业务中练习、作业、大作业、测验、考试的电子化工作流，实现理工医农类大学一二年级基础课程教学业务流的全电子化数字化。 |
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机械工程学科相关专业方向的大学基础课程 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
基于工商管理方向下，包括但不限于管理学原理、微观经济学、宏观经济学、技术经济学、统计学、会计学、财务管理、运筹学、市场营销、经济法、现代公司制概论、等课程的大学一年二年级基础课程的云平台电子化题库及基于电子化题库的教学业务流全平台使用系统，该系统将基于电子化题库实现教师日常教学业务中练习、作业、大作业、测验、考试的电子化工作流，实现理工医农类大学一二年级基础课程教学业务流的全电子化数字化。 |
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工商管理相关专业方向的大学基础课程 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
基于应用经济学方向下，包括但不限于政治经济学、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学等课程的大学一年二年级基础课程的云平台电子化题库及基于电子化题库的教学业务流全平台使用系统，该系统将基于电子化题库实现教师日常教学业务中练习、作业、大作业、测验、考试的电子化工作流，实现理工医农类大学一二年级基础课程教学业务流的全电子化数字化。 |
2 |
应用经济学相关专业方向的大学基础课程 |
2021年7月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
开发基于生物学方向下，包括但不限于植物学、动物学、细胞生物学、植物生理学、动物生理学、人体解剖和组织学、遗传学、微生物学、生态学、生物化学、分子生物学等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。 |
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生物学学科方向 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
开发基于机械工程学科方向下，包括但不限于理论力学、材料力学、大学物理、机械原理、机械动力学、机械设计等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。 |
2 |
机械工程学科方向 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
开发基于应用经济学方向下，包括但不限于政治经济学、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。 |
2 |
应用经济学方向 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
开发基于工商管理方向下，包括但不限于管理学原理、微观经济学、宏观经济学、技术经济学、统计学、会计学、财务管理、运筹学、市场营销、经济法、现代公司制概论、等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。 |
2 |
工商管理学科方向 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
开发基于化学学科方向下，包括但不限于大学化学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学基础、精细化学品化学、高分子化学、波谱分析、应用电化学、化工原理、现代分离技术、材料化学等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。 |
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化学方向专业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
开发基于电子科学与技术方向下，包括但不限于微型计算机原理、电路分析基础、电动力学、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。 |
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电子2工程与技术学科方向 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
开发基于英语方向下，包括但不限于大学英语、基础英语、英语口语、英语阅读、英语写作等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。 |
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英语方向 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
开发基于数学方向下，包括但不限于理工科微积分、非理工科类微积分、理工科线性代数、非理工科类线性代数、理工科概率论与数理统计、非理工科类概率论与数理统计，以及适用于专科院校的理工科与非理工科类的高等数学的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。 |
2 |
数学学科方向 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
开发基于基础医学方向下，包括但不限于人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、病理学、药理学等课程的在线电子题库，要求该课程题库具有全国范围内普适性的章节及知识点划分，题型包括但不限于主观题及客观题，鼓励教师提出更好的建议和创新。该题库要求根据教师日常的教学经验进行建设，并可切实应用在日常教学、作业、期中期末考试等场景。公司将根据实际申报，选择一到两门课程进行合作，共同建设题库。 |
2 |
基础医学学科方向 |