重庆安尼森智能科技有限公司
| 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2023年5月批次 |
| 师资培训 | 面向“机器人工程”、“智能制造工程”、“人工智能”、“智能建造”等专业或方向，设立师资培训项目3项。协助高校建设师资培训的体系化课程，打造行业教师交流平台，并开展项目实战培训，将动手实践与创新创业深度融合，提升教师的工程实践能力和教学水平。项目将邀请院校优秀教师、企业专家共同对教师进行培训，加强校企融合，协助培育从事一线教学工作的青年教师，并帮助从事多年教学的老教师紧跟新技术及时代发展。 | 3 | 机器人工程、智能制造工程、人工智能、智能建造 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立5个项目。将开展“机器人”、“智能制造装备”、“新一代人工智能”、“智能建造”等专业或方向的新工科建设项目，开展形式多样的新工科研究与实践。支持新工科建设的创新与改革，分享新工科建设的经验和实践做法。根据产业和技术最新发展的人才需求，开展校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等多样化的新工科建设项目。 | 5 | 机器人、智能制造装备、新一代人工智能、智能建造 |
| 教学内容和课程体系改革 | 面向“机器人工程”、“智能制造工程”、“人工智能”、“智能建造”等专业或方向，设立示范课程建设项目5项。拟支持包括“机器人”、“智能制造装备”、“新一代人工智能”、“智能建造”等方向理论或实践课程教学内容的开发与创新。 | 5 | 机器人工程、智能制造工程、人工智能、智能建造 |
| 教学内容和课程体系改革 | 面向“机器人工程”、“智能制造工程”、“人工智能”、“智能建造”等专业或方向，设立教改项目5项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。 | 5 | 机器人工程、智能制造工程、人工智能、智能建造 |
| 师资培训 | 面向“机器人工程”、“智能制造工程”、“人工智能”、“智能建造”等专业或方向，设立课程研讨项目3项。围绕工业机器人、开源服务机器人、开源机器人控制系统、智能制造与系统集成开发、人工智能算法与实践、智能建造等领域专业课程进行研讨、探索及交流。 | 3 | 机器人工程、智能制造工程、人工智能、智能建造 | 2021年7月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 面向“机器人工程”、“智能制造工程”、“人工智能”等专业或方向，设立新工科建设项目6项。支持新工科建设的创新与改革，分享新工科建设的经验和实践做法。根据产业和技术最新发展的人才需求，开展校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等多样化的新工科建设项目。 | 6 | 面向“机器人工程”、“智能制造工程”、“人工智能”等专业或方向 |
| 师资培训 | 面向“机器人工程”、“智能制造工程”、“人工智能”等专业或方向，设立课程研讨和技术交流项目6项。拟举办6期课程研讨和技术交流论坛会，围绕工业机器人、开源服务机器人、ROS开源机器人控制系统、智能制造与系统集成开发、人工智能算法与实践等领域进行研讨、探索及交流。 | 6 | 面向“机器人工程”、“智能制造工程”、“人工智能”等专业或方向 |
| 教学内容和课程体系改革 | 面向“机器人工程”、“智能制造工程”、“人工智能”等专业或方向，设立示范课程建设项目3项。拟支持的方向包括“机器人”（含工业机器人、服务机器人相关的教学装备开发，以及理论、应用和实践教学）、“智能制造”（智能制造相关的教学装备开发，以及理论、应用和实践教学）、“人工智能”（理论、应用与实践教学，以及开源智能系统开发）。 | 3 | 面向“机器人工程”、“智能制造工程”、“人工智能”等专业或方向 |
| 教学内容和课程体系改革 | 面向“机器人工程”、“智能制造工程”、“人工智能”等专业或方向，设立教改项目3项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。 | 3 | 面向“机器人工程”、“智能制造工程”、“人工智能”等专业或方向 |
| 师资培训 | 面向“机器人工程”、“智能制造工程”、“人工智能”等专业或方向，设立师资培训项目6项。协助高校建设师资培训的体系化课程，打造行业教师交流平台，并开展项目实战培训，将动手实践与创新创业深度融合，提升教师的工程实践能力和教学水平。项目将邀请院校优秀教师、企业专家共同对教师进行培训，加强校企融合，协助培育从事一线教学工作的青年教师，并帮助从事多年教学的老教师紧跟新技术及时代发展。 | 6 | 面向“机器人工程”、“智能制造工程”、“人工智能”等专业或方向 |
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师资培训
优秀项目案例
项目立项名单
| 项目编号 | 项目名称 | 公司名称 | 承担学校 | 项目负责人 | 项目类型 | 批次 |
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| 202102646001 | 新工科背景下机器人工程专业方向人才培养研究与实践 | 重庆安尼森智能科技有限公司 | 上海师范大学 | 李传江 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102646002 | 基于“三融通十共同”的机器人工程专业校企联合育人模式探索 | 重庆安尼森智能科技有限公司 | 浙江水利水电学院 | 方贵盛 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102646003 | 面向机器人工程专业的微机原理课程教学改革与实践 | 重庆安尼森智能科技有限公司 | 浙江工业大学 | 周烜亦 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102646004 | 基于“双元匹配”的项目化教学课程开发方法研究 | 重庆安尼森智能科技有限公司 | 宁波工程学院 | 张浩向 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102646005 | 工业机器人虚拟教学课程建设与研究 | 重庆安尼森智能科技有限公司 | 浙大城市学院 | 万安平 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102646006 | ROS课程无人机实验教学项目建设 | 重庆安尼森智能科技有限公司 | 贵州民族大学 | 杨永怀 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102646007 | 自动控制原理课程虚拟仿真实验设计 | 重庆安尼森智能科技有限公司 | 贵州民族大学 | 刘超 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102646008 | 新工科背景下的S7-1200PLC应用师资培训 | 重庆安尼森智能科技有限公司 | 浙江水利水电学院 | 王红梅 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102646009 | 面向智能制造的工程实践师资培训 | 重庆安尼森智能科技有限公司 | 贵阳学院 | 石文昌 | 师资培训 | 2021年第二批 |