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| 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2023年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 | 教学内容和课程体系改革项目围绕目前教学内容和课程体系改革项目围绕目前新一代信息技术产业的热点领域，支持高校在这些领域进行创新和改革，建成一批高质量、可共享的课程教案、教学改革方案、教学成果。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。拟设立10个项目。将围绕鸿蒙操作系统开发等方向开展推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。（1）面向计算机、软件工程、物联网等专业，设立示范课程项目6项。拟支持的示范课方向包括鸿蒙智能设备开发、鸿蒙内核原理教学、鸿蒙设备驱动开发、鸿蒙智联产品开发实践、鸿蒙ArkTS编程语言、鸿蒙北向应用开发、鸿蒙场景化分布式应用开发等。（2）面向计算机、软件工程、物联网等专业，设立教改项目4项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向包括：鸿蒙应用开发、Linux系统管理、无线传感网络、嵌入式系统、鸿蒙Ability框架技术、操作系统原理、C语言等。 | 10 | 鸿蒙底层应用、开源信息技术、物联网工程、软件工程、计算机科学与技术、物联网应用技术、软件技术、移动应用开发、大数据、人工智能等相关专业 |
| 师资培训 | 师资培训项目将围绕以上专业方向开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等几个方面的工作，尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。拟设立10个项目。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办1期以上针对不同方向的师资培训班，围绕鸿蒙底层应用、开源信息技术、物联网工程、软件工程、计算机科学与技术、物联网应用技术、软件技术、移动应用开发、大数据、人工智能等领域开展。 | 10 | 鸿蒙底层应用、开源信息技术、物联网工程、软件工程、计算机科学与技术、物联网应用技术、软件技术、移动应用开发、大数据、人工智能等专业 |
| 实践条件和实践基地建设 | 实践条件建设项目将针对以上热点专业，通过合作建设符合当今需求的各类基础教学实训室、专业教学实训室，引入国际先进实践教学理念，重构教学内容，优化课程实践体系，丰富实践环节培养方案，拉近产学距离，提升育人质量。校外实践基地建设项目将联合各高校建设具有一定规模且相对稳定的，能够实施职业岗位技能鉴定、实训、顶岗实习(或岗位实践)、毕业实践、毕业设计(论文)等实践教学活动的场所；通过共同管理实践过程，共同评价学生，形成校企共建、共管、共评的校外实践教学模式，创新人才培养模式，提升学生创新精神和实践能力，切实提高实践教学质量。拟设立15个项目。针对全国高等院校鸿蒙底层应用、开源信息技术、物联网工程、软件工程、计算机科学与技术、物联网应用技术、软件技术、移动应用开发、大数据、人工智能等相关专业，以先进技术和行业经验为依托，联合高校资源，针对当前专业课实训条件落后、实训场所紧缺难题，提供针对性实训解决方案，同时提供软硬件和技术支持，切实解决实训、实践难题，联合培养具备较强动手能力、实践和理论相结合的复合型应用人才。 | 15 | 鸿蒙底层应用、开源信息技术、物联网工程、软件工程、计算机科学与技术、物联网应用技术、软件技术、移动应用开发、大数据、人工智能等相关专业 | 2022年3月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 | 拟设立5个项目。将在 “鸿蒙场景开发”“物联网”“移动开发”“大数据”“人工智能 ”等方向开展推动大学生系统能力培养的教改项目；开展推动与普及大学开源信息技术课程体系，设立专项和基础教改项目。支持鸿蒙场景开发、Linux教学方式方法创新与改革，切实推动新兴技术、开源技术发展，分享教学改革经验和实践做法。 | 5 | 鸿蒙场景开发、物联网、移动开发、大数据、人工智能 |
| 师资培训 | 围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办1期以上针对不同方向的师资培训班，围绕鸿蒙应用开发、移动应用开发、嵌入式与系统软件开发、物联网应用开发、人工智能 、1 X等领域开展。 | 5 | 鸿蒙场景开发、物联网、移动开发、大数据、人工智能 |
| 实践条件和实践基地建设 | 针对全国高等院校鸿蒙应用开发、移动应用开发、物联网工程、人工智能 等相关专业，以先进技术和行业经验为依托，联合高校资源，针对当前专业课实训难题，提供全套解决方案，同时提供软硬件和技术支持，切实解决实训、实践难题，联合培养具备较高动手能力、实践和理论相结合的复合型人才。 | 20 | 鸿蒙场景开发、物联网、移动开发、大数据、人工智能 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 围绕当前人力资本等新兴热点产业，在人力资源、金融类等专业领域开展建设研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究。 | 5 | 移动应用开发、嵌入式与系统软件开发、物联网应用开发、人工智能、1 X等领域 | 2021年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 | 将开展“物联网”“移动开发”“大数据”“人工智能”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。（1）面向计算机、软件工程、网络工程、信息工程等专业，设立示范课程项目5项。拟支持的方向包括“移动开发”（含与Android相关的移动应用开发以及物联网应用开发）、“大数据”（分析与应用实践，与开源大数据分析与应用工具相关）、“人工智能”（理论与实践，与智能家居等相关）。（2）面向开设Linux基础课的各高校，设立教改项目5项。支持Linux教学方式方法创新与改革，切实推动开源技术发展，分享教学改革经验和实践做法。 | 10 | 物联网、移动开发、大数据、人工智能、计算机技术、软件工程、网络工程、信息工程等专业 |
| 师资培训 | 围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办2期以上针对不同方向的师资培训班，围绕移动应用开发、嵌入式与系统软件开发、物联网应用开发、人工智能、1+X等领域开展。 | 10 | 移动应用开发、嵌入式与系统软件开发、物联网应用开发、人工智能、1+X等领域 |
| 实践条件和实践基地建设 | 针对全国高等院校物联网工程、人工智能等相关专业，以先进技术和行业经验为依托，联合高校资源，针对当前物联网实训难题，提供全套解决方案，同时提供软硬件和技术支持，切实解决实训、实践难题，联合培养具备较高动手能力、实践和理论相结合的复合型人才。 | 5 | 物联网工程、人工智能等相关专业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 围绕当前人力资本等新兴热点产业，在人力资源、金融类等专业领域开展建设研究与实践探索，以及“四新”的交融、交互发展研究。 | 5 | 人力资源、金融类等专业领域 |
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师资培训
优秀项目案例
项目立项名单
| 项目编号 | 项目名称 | 公司名称 | 承担学校 | 项目负责人 | 项目类型 | 批次 |
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| 202102290001 | 新文科背景下语言学科的校企协同育人模式研究 | 济南博赛网络技术有限公司 | 中国地质大学（北京） | 于洋 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102290002 | 以Linux职业技能资格认证为导向的本科生学业能力提升的课程资源建设 | 济南博赛网络技术有限公司 | 内蒙古师范大学 | 米增 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102290003 | 新兴学科及技术教学内容和课程体系改革项目 | 济南博赛网络技术有限公司 | 山东大学 | 李凯 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102290004 | Linux教学改革与实践 | 济南博赛网络技术有限公司 | 济南大学 | 黄艺美 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102290005 | 基于深度学习的智能飞行器设计课程改革与半物理虚拟仿真平台建设 | 济南博赛网络技术有限公司 | 山东交通学院 | 何为凯 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102290006 | 产教融合背景下信息技术专业群“双师型”教师培养机制研究 | 济南博赛网络技术有限公司 | 山东外事职业大学 | 殷晨 | 师资培训 | 2021年第二批 |
| 202102290007 | 基于CDIO理念的移动应用软件开发课程新生态建设 | 济南博赛网络技术有限公司 | 山东建筑大学 | 杨朝晖 | 实践条件和实践基地建设 | 2021年第二批 |
| 202102290008 | 产教融合背景下智能医学方向工科专业实践基地建设 | 济南博赛网络技术有限公司 | 山东第一医科大学 | 崔萌 | 实践条件和实践基地建设 | 2021年第二批 |
| 202102290009 | 校企联合赋能物联网综合应用实践教学基地建设研究 | 济南博赛网络技术有限公司 | 山东外事职业大学 | 乔立龙 | 实践条件和实践基地建设 | 2021年第二批 |