| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年7月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
面向电子信息类专业，围绕通信电子线路、信号与系统、嵌入式技术、EDA技术、数字信号处理、数字图像处理、通信原理、移动通信、光纤通信、软件无线电、无线通信、现代通信网、人工智能、5G、集成电路设计、半导体与集成电路测试等课程的实验，以及国产FPGA、国产CPU、国产AI处理器、国产操作系统（如鸿蒙）在实验教学中的应用，武汉易思达科技有限公司提供经费、技术、平台等方面的支持，通过校企合作，共同推进教学内容和课程体系改革，形成实验设备、教学软件、实验案例、教学视频、实验教材等一体化实验资源，能够满足本校教学发展需要，同时可共享、可推广。 |
30 |
电子信息类 |
| 师资培训 |
面向高等院校青年教师，开展技术培训和产品培训，提供国产FPGA、鸿蒙操作系统、嵌入式技术与系统、基于FPGA的信号与信息处理、5G移动通信协议、软件无线电技术、机器学习、机器视觉、自然语言处理、人工智能应用、半导体工艺设计、半导体与集成电路测试等方向的培训项目。通过集中培训、实际操作、项目实战等方式，提高青年教师的工程实践能力，进而推动新技术、新手段、新理念、新方法在实验和实践中的应用。 |
20 |
电子信息类 |
| 实践条件和实践基地建设 |
面向电子信息类专业，校企合作共建国产FPGA实验室、电子信息基础课程实验室、电子信息专业课程实验室、软件无线电实验室、嵌入式技术与系统实验室、信号与信息处理实验室、通信技术与系统实验室、5G全网融合通信实验室、5G工业互联网实验室、电子信息虚拟仿真与在线实境实验室、新一代人工智能实验室、半导体与集成电路设计实验室、半导体与集成电路测试实验室等，补齐实验室建设短板，提升实验室建设内涵，并探索国产替代、5G、虚拟仿真、人工智能等在实验教学中的应用，将虚实结合、线上线下融合、口袋实验室、虚拟仿真、在线实境等引入到课程实验和综合实践教学环节中。 |
70 |
电子信息类 |
2023年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
面向电子信息类专业，围绕通信电子线路、信号与系统、嵌入式技术、EDA技术、数字信号处理、数字图像处理、通信原理、移动通信、光纤通信、软件无线电、无线通信、现代通信网、人工智能、5G、集成电路设计、半导体与集成电路测试等课程的实验，以及国产FPGA、国产CPU、国产AI处理器、国产操作系统（如鸿蒙）在实验教学中的应用，武汉易思达科技有限公司提供经费、技术、平台等方面的支持，通过校企合作，共同推进教学内容和课程体系改革，形成实验设备、教学软件、实验案例、教学视频、实验教材等一体化实验资源，能够满足本校教学发展需要，同时可共享、可推广。 |
30 |
电子信息类 |
| 师资培训 |
面向高等院校青年教师，开展技术培训和产品培训，提供国产FPGA、鸿蒙操作系统、嵌入式技术与系统、基于FPGA的信号与信息处理、5G移动通信协议、软件无线电技术、机器学习、机器视觉、自然语言处理、人工智能应用、半导体工艺设计、半导体与集成电路测试等方向的培训项目。通过集中培训、实际操作、项目实战等方式，提高青年教师的工程实践能力，进而推动新技术、新手段、新理念、新方法在实验和实践中的应用。 |
20 |
电子信息类 |
| 实践条件和实践基地建设 |
面向电子信息类专业，校企合作共建国产FPGA实验室、电子信息基础课程实验室、电子信息专业课程实验室、软件无线电实验室、嵌入式技术与系统实验室、信号与信息处理实验室、通信技术与系统实验室、5G全网融合通信实验室、5G工业互联网实验室、电子信息虚拟仿真与在线实境实验室、新一代人工智能实验室、半导体与集成电路设计实验室、半导体与集成电路测试实验室等，补齐实验室建设短板，提升实验室建设内涵，并探索国产替代、5G、虚拟仿真、人工智能等在实验教学中的应用，将虚实结合、线上线下融合、口袋实验室、虚拟仿真、在线实境等引入到课程实验和综合实践教学环节中。 |
70 |
电子信息类 |
2022年6月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设60个项目，面向电子信息类专业，校企合作共建电子信息基础/专业实验室（电子技术、高频电路、EDA技术、嵌入式技术、信号与系统、通信原理、移动通信、光纤通信、融合通信、数字信号处理、无线通信、软件无线电、集成电路测试等课程）；通信系统实验室（NB-IoT、5G、通信全网融合、现代通信网等）；综合设计实验室（物联网综合应用与创新开发实验室、电子与通信综合设计实验室、电子信息综合课程设计实验室等）；虚拟仿真实验室（通信课程虚拟仿真实验室、通信系统虚拟仿真实验室、电子信息虚拟仿真与在线实境实验室等）；创新实验室（人工智能实验室、国产FPGA创新实验室等），通过优势互补，资源整合，创新实验课程，探索5G、互联网 、人工智能等在实验教学中的应用，将口袋实验室、电子积木、虚拟仿真、在线实境等引入到课程实验、课程设计、毕业设计、综合设计和实习实训等环节。 |
60 |
电子信息类 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设20个项目，面向电子信息类专业，围绕通信原理、移动通信、光纤通信、数字信号处理、软件无线电、无线通信、现代通信网、人工智能、5G、集成电路测试、专业综合设计等课程，武汉易思达提供经费、技术、平台等方面的支持，将电子信息产业和技术的最新发展，行业对人才培养的最新要求引入到教学过程，校企共同推进教学内容和课程体系改革，形成设备、软件、实验、教材等一体化资源，能够满足本校教学发展需要，同时可共享、可推广。 |
20 |
电子信息类 |
| 师资培训 |
拟设10个项目，面向开设电子信息类专业的高等院校，围绕提高青年教师的技术水平和实践能力，开展技术培训和产品培训，提供5G移动通信协议、软件无线电、通信系统综合设计、高速数字信号处理等方向的培训项目。通过集中培训、实际操作、项目实战等方式，提高青年教师的技术水平和工程实践能力，进而推动教学技术、教学方法和教学质量的改革。 |
10 |
电子信息类 |
2022年3月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设20个项目，面向电子信息类专业，围绕通信原理、移动通信、光纤通信、数字信号处理、软件无线电、无线通信、现代通信网、人工智能、5G、集成电路测试、专业综合设计等课程，武汉易思达提供经费、技术、平台等方面的支持，将电子信息产业和技术的最新发展，行业对人才培养的最新要求引入到教学过程，校企共同推进教学内容和课程体系改革，形成设备、软件、实验、教材等一体化资源，能够满足本校教学发展需要，同时可共享、可推广 |
20 |
电子信息类 |
| 师资培训 |
拟设10个项目，面向开设电子信息类专业的高等院校，围绕提高青年教师的技术水平和实践能力，开展技术培训和产品培训，提供5G移动通信协议、软件无线电、通信系统综合设计、高速数字信号处理等方向的培训项目。通过集中培训、实际操作、项目实战等方式，提高青年教师的技术水平和工程实践能力，进而推动教学技术、教学方法和教学质量的改革。 |
10 |
电子信息类 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设60个项目，面向电子信息类专业，校企合作共建电子信息基础/专业实验室；通信系统实验室；综合设计实验室；虚拟仿真实验室；创新实验室，通过优势互补，资源整合，创新实验课程，探索5G、互联网 、人工智能等在实验教学中的应用，将口袋实验室、电子积木、虚拟仿真、在线实境等引入到课程实验、课程设计、毕业设计、综合设计和实习实训等环节。 |
60 |
电子信息类 |
2021年5月批次 |
| 创新创业教育改革 |
拟设2个项目，面向电子信息类专业，建设电子技术综合设计、无线通信系统、移动通信协议、高速数字信号处理、软件无线电、智能互联、人工智能、5G应用等方向的创新创业基地，融合企业资源，为高校提供开源软硬件平台，建设创客空间、创新创业通识课程体系、创新创业实践训练体系、创新创业师资培训体系、创新创业案例库，支持学校开展各类创新创业竞赛，协助高校开展创新创业教育改革，打造产学研创相融合的新型人才培养模式。 |
2 |
电子信息类 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设60个项目，面向电子信息类专业，校企合作共建电子信息基础/专业实验室（电子技术、高频电路、EDA技术、嵌入式技术、信号与系统、通信原理、移动通信、光纤通信、融合通信、数字信号处理、无线通信、软件无线电、集成电路测试等课程）；通信系统实验室（NB-IoT、5G、通信全网融合、现代通信网等）；综合设计实验室（物联网综合应用与创新开发实验室、电子与通信综合设计实验室、电子信息综合课程设计实验室等）；虚拟仿真实验室（通信课程虚拟仿真实验室、通信系统虚拟仿真实验室、电子信息虚拟仿真与在线实境实验室等）；创新实验室（人工智能实验室、国产FPGA创新实验室等），通过优势互补，资源整合，创新实验课程，探索5G、互联网+、人工智能等在实验教学中的应用，将口袋实验室、电子积木、虚拟仿真、在线实境等引入到课程实验、课程设计、毕业设计、综合设计和实习实训等环节。 |
60 |
电子信息类 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设8个项目，面向电子信息类专业，围绕通信原理、移动通信、光纤通信、数字信号处理、软件无线电、无线通信、现代通信网、人工智能、5G、集成电路测试、专业综合设计等课程，武汉易思达提供经费、技术、平台等方面的支持，将电子信息产业和技术的最新发展，行业对人才培养的最新要求引入到教学过程，校企共同推进教学内容和课程体系改革，包括开发实验项目，编写实验教材，开发实验设备/仿真软件等内容，形成设备、软件、实验、教材等一体化资源，能够满足本校教学发展需要，同时可共享、可推广。 |
8 |
电子信息类类 |