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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年3月批次
北京杰创永恒科技有限公司	教学内容和课程体系改革	面向电子信息、计算机等专业，开展《操作系统原理》课程的教学内容改革，教学内容应包括进程管理、存储器管理、设备管理、文件系统、系统调用以及操作系统的启动过程等基本内容。课程建设目标是将线上线下混合教学模式和多模态虚拟仿真技术引入到课程教学中，使课程内容不再是理论或代码的枯燥展示，而是让系统的内部数据动起来，并以可视化的方式实时呈现给学子，在打破时空限制的同时，让学生可以随时随地随心进行实践教学，达到一流课程的建设标准。	10	电子信息、计算机等专业
北京金文天地信息咨询有限公司	创新创业教育改革	面向开设物流管理、物流工程、质量管理、供应链管理、食品科学与工程、食品质量与安全等专业方向课程的相关高校。研究物联网、大数据、区块链等技术在智能物流、冷链物流、食品安全追溯等方面的创新应用以及物流管理模式的创新等方向。	4	物流管理、物流工程、质量管理、供应链管理、食品科学与工程、食品质量与安全等专业
北京金文天地信息咨询有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办3期师资培训班，围绕智能物流规划与设计、冷链物流运营管理、大数据应用、食品安全追溯体系等领域开展。	4	物流管理、物流工程、质量管理、供应链管理、食品科学与工程、食品质量与安全等专业
北京金文天地信息咨询有限公司	实践条件和实践基地建设	面向开设物流管理、物流工程、质量管理、供应链管理、食品科学与工程、食品质量与安全等专业方向课程的相关高校，协同创新构建实践教学质量评价信息化体系，以积极应对行业变化、培养未来智能冷链物流产业人才、提升实践教学质量为理念，面向实验课程、实习实训、课程设计、毕业设计、职业技能鉴定等实践教学各个环节，建设成示范型的高等教育研究中心和师资培训中心，为实践教学水平的提升和新工科人才培养模式的推广提供数据支撑。实训示范基地，以点带面，辐射推进相关专业优化发展。	8	物流管理、物流工程、质量管理、供应链管理、食品科学与工程、食品质量与安全等专业。
北京金文天地信息咨询有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	开展“冷链物流”“智能物流”“食品追溯”“医药物流”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学物流课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。面向物流管理、物流工程、质量管理、供应链管理、食品科学与工程、食品质量与安全、医药物流等专业，设立示范课程项目5项。拟支持的方向包括“智能物流”、“冷链物流”（分析与应用实践，与开源大数据分析与应用工具相关）、“冷链物流大数据”、“食品安全追溯”、“物流课程思政”等课程体系建设，在线课程资源建设，金课建设。	6	物流管理、物流工程、质量管理、供应链管理、食品科学与工程、食品质量与安全、医药物流等专业
北京康斯特仪表科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	1 拟支持的方向包括“智能传感器”（传感器的数字化测试与评价方向）、“精密测量”（原理与实践，压力，温度方向）、“计量体系”（理论与实践，压力，温度，湿度传感方向）；2 面向行业最新前沿技术，结合康斯特公司的企业资源，共同开发符合人才培养要求的课程改革方案，引进最新技术与企业技术和师资资源提高校企协同育人水平和质量；3 面向相关专业，补充和加强计量体系教学内容，培养既懂测控又懂计量的综合型人才。	5	面向测控技术与仪器、光电信息科学与工程、能源与动力工程、电子信息工程、智能感知工程，材料科学与工程等专业
北京康斯特仪表科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	1 拟支持的方向包括“智能传感器”（传感器的数字化测试与评价方向）、“精密测量”（原理与实践，压力，温度方向）、“计量体系”（理论与实践，压力，温度，湿度传感方向）；2 与康斯特共同开发适用于相关专业人才培养的企业实景直播互动沉浸式教学方案；3 面向相关专业，补充和加强计量体系教学内容，培养既懂测控又懂计量的综合型人才。	10	面向测控技术与仪器、光电信息科学与工程、能源与动力工程、电子信息工程、智能感知工程，材料科学与工程等专业
北京康斯特仪表科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	1 结合行业技术发展的最新趋势与高校人才培养的要求，协助提升实验课程和实践课程建设水平；2 以校企合作，联合共建等方式，围绕“传感器的数字化测试与评价”、“热工精密测量技术”、“量值溯源计量体系”等方向打造校内实践平台与校外实践基地；3 通过双平台运行制度，建设校企持续性互动沟通平台，为教师和学生在科研和前沿技术学习上创造条件，探索产业项目转化为教学内容，课程实验的方法和路径，实现校企资源的深度融合。	30	面向测控技术与仪器、光电信息科学与工程、能源与动力工程、电子信息工程、智能感知工程，材料科学与工程等专业
北京康斯特仪表科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	1 结合当前新工科建设的主旨思想，以新技术、新产业、新业态和新模式为导向，发挥企业在产品设计研发，技术产业化等优势，将行业前沿热点技术，行业标准与工程教育相融合，和学校探讨制定创新的工程教育教学与实践内容，打造深度定制的工程型教学、实践计划。2 基于传感器的数字化测试与评价（重点支持MEMS传感器方向），精密测量，量值溯源计量体系开展探索实践，助力学校在相关教学、科研方面进一步提高学科建设水平，推动企业、学校、学生合作发展。	5	面向自动化、光电信息科学与工程、智能感知工程，电子信息工程，测控技术与仪器，材料科学与工程等专业方向或者传感器方向
北京朗迪锋科技有限公司	实践条件和实践基地建设	创建满足上述专业仿真教学、实验与实训需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的产业同款智能算法虚拟训练专业仿真软件，进行智能算法的闭环训练，并结合动力学仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。为支持实践基地建设，我们提供VR显示与交互工具，帮助学生快速搭建专业VR虚拟环境，以助力学校构建符合自己专业需求的人工智能VR实践基地。	3	人工智能、工业智能、智能科学、虚拟现实、软件工程等专业，以及各工科专业中涉及无人装备、智能装备（如无人机、智能驾驶车辆、智能驾驶轨道交通、无人驾驶船舶、机器人、航天装备、探测器等等）等专业
北京朗迪锋科技有限公司	实践条件和实践基地建设	重点支持各专业中与“虚拟现实”“新能源”“人工智能”“智能制造装备”相结合的方向，创建满足上述专业设计仿真教学与实训需求的VR系统。老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟现实设计仿真专业软件，进行产品和装备的设计、验证或CAE数据可视化仿真分析实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助学生快速搭建符合自己专业需求的VR设计实践基地。	4	各机械、车辆、海洋船舶、航空航天、高端智能装备、新能源装备、机电、能源动力、电气自动化、计算机、土木建筑、水利工程、地质、交通运输、兵器、核工程、农业机械、环境科学与工程、虚拟现实、软件工程等专业，以及工业设计、艺术设计、家具设计等设计类专业
北京朗迪锋科技有限公司	实践条件和实践基地建设	重点支持各专业中与“虚拟现实”“新能源”“人工智能”结合的相关方向，创建满足上述专业仿真教学、实验与实训需求的MR/VR系统。老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟现实仿真软件，进行本专业的虚拟现实仿真学习，以提升学生的创新能力、实践能力、专业能力。我们提供VR显示与交互工具支持，帮助学生快速搭建符合自己专业需求的VR实践基地。	13	不限
北京朗迪锋科技有限公司	实践条件和实践基地建设	创建满足上述专业仿真教学、实验与实训需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟现实数字孪生专业软件，进行智能工程和系统的设计、验证和专业仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。为支持实践基地建设，我们提供VR显示与交互工具，帮助学生快速搭建专业VR环境，以助力学校构建符合自己专业需求的VR实践基地。	3	机械工程、制造、车辆工程、工艺、能源工程，信息自动化、土木工程、水利工程、化工工程、地质矿业、纺织工程、轻工工程、交通工程、兵器工程、核工程、农业工程、食品工程、生物制药、消防工程、交通运输，大气、海洋、地球物理，智能制造、新能源工程、储能、电力电网等
北京朗迪锋科技有限公司	实践条件和实践基地建设	重点支持各专业中与“新能源”“人工智能”“智能制造装备”“智能建造”“智能交通”“虚拟现实”相关方向，创建满足上述专业仿真教学、实验与实训需求的VR系统，老师与学生可运用当前领先的产业同款虚拟现实人因工程/人机工程专业仿真软件，进行人因工程专业的设计、验证和仿真实践，以提升学生的创新能力、实践能力和专业能力。为支持实践基地建设，我们提供VR显示与交互工具，帮助学生快速搭建符合自己专业需求的VR环境。	1	机械及机械工程、车辆、船舶与海洋工程、航空航天和飞行器、高端装备、新能源装备、机电、能源动力、电气自动化、土木建筑、水利工程、地质、交通运输、兵器、核工程、农业机械、制造类，工业设计、艺术设计、家具设计等设计类，人因工程/人机工程专业