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企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2021年5月批次
安世亚太科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	基于公司在工业仿真、工业设计和智能制造等领域的积累，通过教育部高教司产学合作协同育人平台，实现先进技术的双向转化，即院校科研成果的产业应用转化和安世亚太公司技术积累的科研项目转化。在校企科研合作（产业学院）的基础上，探索人才联合培养的途径。教学内容和课程体系改革项目目标：为建设基于增材思维的数字化设计制造一体化课程体系，围绕 DfAM（为增材制造而设计）、创成式设计；基于增材制造（3D打印）的数字化医疗技术（包含3D打印、口腔医学技术、口腔医学等专业）方向人才培养，全面构建“基于增材思维的先进设计与智能制造课程体系”和“数字化口腔医学技术课程体系”。	8	工业仿真、工业设计和智能制造等
安世亚太科技股份有限公司	师资培训	帮助合作院校的老师快速掌握先进设计工具和技术手段，能够熟练将这些工具用于日常科研与教学过程。培训内容包括但不限于创成式设计、DfAM(为增材制造而设计)、ANSYS系列仿真技术、数字化健康辅具、数字化口腔固定修复、活动义齿支架设计、增材制造实训技术、增材制造工艺技术等。从而为制造产业升级，提供“双师型”的师资储备,更好的服务于产业急需的实战型智能制造人才培养。	9	不限
安世亚太科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	① 数字口腔实训平台建设项目针对已开设口腔医学技术、口腔医学等专业的院校，基于安世亚太已开发完成的数字口腔实训平台、口腔修复工艺及相关课程，校企合作建设数字口腔生产实践基地。 ② 自主仿真平台建设面向设计类专业，机械制造类专业，基于自主可控CAE仿真软件，将企业设计仿真平台、软件、课程资源以资助院校专业建设为目标，投放至开设有相关专业的本科院校，提升专业人才培养质量，推动教育教学改革与新工科专业建设。	2	口腔医学技术、口腔医学、机械设计、机械制造等专业及相关专业
安世亚太科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	基于公司在工业仿真、工业设计和智能制造等领域的积累，通过教育部高教司产学合作协同育人平台，实现先进技术的双向转化，与合适的院校教师进行科研、人才培养等多维度的产学合作，合作院校可在现有实际环境基础上自行拟定合作内容，并且在申报材料中填写已经具备的研究基础。	5	机械制造、机械工程、自动化、计算机、材料等专业及相关专业
遨博（北京）智能科技有限公司	实践条件和实践基地建设	基于遨博智能协作机器人产品及传统制造业、现代服务业与现代农业等行业的广泛应用，面向机器人与智能制造等领域相关专业，由遨博智能提供资金、软硬件设备或平台等相关资源，支持高校建设实验室、实践基地、实践教学资源等，校企协同推进机器人专业领域实践条件和实践基地建设。通过项目建设，使专业实践实训课程与产业人才能力要求接轨，提高实践教学质量。	19	自动化类、机械类、电气类、电子信息类、计算机类、农业工程类、数学类等机器人相关专业群
遨博（北京）智能科技有限公司	师资培训	围绕机器人产业技术发展，面向机器人、人工智能及智能制造等机器人相关专业，开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等几个方面的工作，编写符合机器人产业发展尤其是协作机器人领域的，满足高校机器人相关专业的创新型师资教学的培训课程及培训实施方案。通过师资培训的实施，为高校培养既深谙产业技术实践应用又精通机器人技术理论的“双师型”师资队伍，全面提升一线教师教学水平和实践能力。	20	自动化类、机械类、电气类、电子信息类、计算机类、农业工程类、数学类等机器人相关专业群
遨博（北京）智能科技有限公司	教学内容和课程体系改革	围绕当前机器人产业的前沿技术，尤其是协作机器人的领先技术，以产业人力资源需求为出发点和落脚点，面向机器人与智能制造等相关专业，开展教学模式和课程体系的创新探索。弥补国内高校协作机器人课程体系及教学资源的空白，支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案，并将开发成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。	5	自动化类、机械类、电气类、电子信息类、计算机类、农业工程类、数学类等机器人相关专业群
遨博（北京）智能科技有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	旨在面向自动化类、机械类、电气类、电子信息类、计算机类、农业工程类、数学类等机器人相关专业群，遨博智能作为协作机器人国家标准的起草单位，将协作机器人的领先技术，以及机器人在工业、现代服务业和现代农业等行业的广泛应用，将行业用人需求与高校专业建设相结合，深入探索校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等多样化产教融合实践，为机器人产业培养研究型、工程型的人才。	10	自动化类、机械类、电气类、电子信息类、计算机类、农业工程类、数学类等机器人相关专业群
百川伟业（天津）建筑科技股份有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立35个项目。将面向全国高等院校围绕“BIM”、“FM”、“CIM”、“云计算”、“大数据”、“人工智能”等建筑业发展的热点技术领域，开展实践条件和实践基地的建设与研究。与校方合作共建基于BIM的智慧建造、装配式、智慧运维等实践基地，推动现代信息技术与工程建设深度融合，开发相关的实践教学资源，培养能掌握并运用大数据、人工智能等现代信息技术，从事建造、装配式、运维的专业人才，与智慧建造、装配式、智慧运维系统研发应用的专业人才。向合作院校提供相关教学软件，用专项解决方案、整体综合解决方案的形式，完善实践条件，与校方共建虚实结合、理实一体、多功能化的实践、实训基地，搭建一个高质量、开放性强的探索型数字建造平台。	45	“建筑”、“土木”等相关分支专业及信息科技类专业
百川伟业（天津）建筑科技股份有限公司	师资培训	拟设立20个项目。用经验分享、课程研讨、技术培训、项目研究、专业技能认证等方式，围绕“BIM”、“FM”、“CIM”、“云计算”、“大数据”、“人工智能”等建筑业发展的格局变化和跨界资源整合等热点技术领域，开展交流研讨会和师资培训班。支持高校教师开展新时代智慧建造等行业信息技术的应用实践研究，助力高校创新人才培养和教育改革，协助高校建设双师型队伍。与校方共建面向教师的培训课程，举办师资培训班，将邀请优秀教师、企业专家共同对高校教师进行培训，在协助提升一线教师的专业技能和授课水平的同时，也加强产教融合和校企合作。	20	“建筑”、“土木”等相关分支专业及信息科技类专业
百川伟业（天津）建筑科技股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立3个项目。将面向全国建筑类院校的“建筑”、“土木”等专业，围绕“BIM”、“FM”、“CIM”、“云计算”、“大数据”、“人工智能”等建筑业发展的热点技术领域，开展教学内容和课程体系的改革与研究。基于BIM技术、建筑运维管理、城市信息技术、装配式建筑及构件生产施工等方面，开发理实结合、针对性强、教学特点鲜明的课程体系及实训系统，将近年来建筑行业出现的新技术、新工艺融入高校教学内容的实践和课程体系的改革，进行产教融合，打磨具有专业特色的培训课程，最终建设可操作、可共享、高质量、开放性强的教学培养方案和课程体系。	6	“建筑”、“土木”等相关分支专业
百川伟业（天津）建筑科技股份有限公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立2个项目。将面向全国建筑类院校的“建筑”、“土木”等专业，围绕“BIM”、“FM”、“CIM”、“云计算”、“大数据”、“人工智能”等建筑业发展的热点技术领域，开展新工科专业的建设与研究。我公司将利用自身的产业优势与技术实力，以及高校自身的专业特色和教学优势，以技术发展改革内容，从专业分割转向跨界交叉融合，更新工程人才知识体系。将最新的产业理念、行业技术、人才要求引入到专业建设过程中，不断探索与实践跟建筑生命全周期相关的建设培养方案，配套工程实践及工程项目案例，最终完成能够符合高校教学和行业发展的新工科建设。	2	“建筑”、“土木”等相关分支专业
百望股份有限公司	实践条件和实践基地建设	拟设立20个项目，面向经管类专业、财经类专业、财税大数据应用等相关专业，提供平台支持，与高校联合建设云税务实训教学基地、财税大数据应用实验室。提供相关的实验室软件、平台、教学系统、课件等教学资源，提高实践教学水平。	24	财会类、经管类、税务、金融、审计等相关专业
百望股份有限公司	教学内容和课程体系改革	拟设立8个项目，支持高校在财税领域的课程建设和教学改革工作，围绕财税大数据和云税务实训内容，开发专题或系列课程，开发教材、案例等教学资源，完善课程体系。课程资源开发过程中，将提供典型案例和平台技术支持。通过课程资源的开发将最新行业发展趋势和技术融入教学过程中，促进教学资源形成科研成果，探索人才培养的新模式。	8	财会类、经管类、税务、金融、审计等相关专业